【題目】某化肥說(shuō)明書(shū)的一部分如圖。

(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為________kg。

(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出________而損失肥效；②________。

(3)該化肥的物理性質(zhì)為________________。

【答案】 8 氨氣 受熱易分解 白色固體，有吸水性

【解析】（1）此包化肥的質(zhì)量為50kg，含氮量為16.0%，則其中含氮元素的質(zhì)量為：50kg×16.0%=8kg；

（2）保存在陰涼處、避免高溫天氣使用說(shuō)明該化肥受熱易分解，不能與堿性物質(zhì)混用是因?yàn)樘妓釟滗@與堿性物質(zhì)混合后會(huì)釋放出氨氣，造成肥效降低；

（3）物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化而直接體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，通常如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性、密度等；碳酸氫銨易溶于水，所以要防潮、避免雨天使用，體現(xiàn)碳酸氫銨易溶于的物理性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是( )

A. 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 除去氫氣中的氯化氫氣體

C. 測(cè)定空氣中的氧氣含量 D. 驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 干水和干冰是同一種物質(zhì)

B. 干水是純凈物

C. 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

D. 干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

(1)最終生成的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________。

(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

(3)求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中可能含有AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中的幾種物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)，探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案處理廢水。

【查閱資料】①白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3；②Ba的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng)。

(1)取少量廢水，加入過(guò)量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀化學(xué)式為________；過(guò)濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________；另一份加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。該過(guò)程中與OH－反應(yīng)的離子有____________(寫(xiě)離子符號(hào))。

(2)依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì)，該化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案，流程如下：

廢水中含有的物質(zhì)為________________(寫(xiě)化學(xué)式)，溶液C中的溶質(zhì)為________________(寫(xiě)化學(xué)式)。此流程中涉及________種基本反應(yīng)類(lèi)型。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)

生成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用

A. 排水法 B. 向上排空氣法

C. 向下排空氣法 D. 排水法和向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置是用燃燒法來(lái)確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2H2O22H2O+O2↑)。

回答下列問(wèn)題：

(1)a中盛放的物質(zhì)是 ；

(2)若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響？ ，會(huì)使測(cè)量結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”)；

(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 (選填①氫氧化鈣溶液 ②氫氧化鈉溶液 ③水)；

(4)若準(zhǔn)確稱(chēng)取1.12 g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44 g，E裝置增重3.52 g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

【活動(dòng)與探究一】如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方。為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液________。

小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。

【活動(dòng)與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量粉末于試管中，加入過(guò)量稀硫酸

觀察到的現(xiàn)象有________(填序號(hào))

①有氣泡產(chǎn)生；②溶液顏色有明顯變化；③反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體

粉末中只含有鐵

寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

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