下列現(xiàn)象的描述正確的是
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成四氧化三鐵
C．羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．淀粉遇碘水變成紅色
C  

試題分析：A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，此項(xiàng)錯(cuò)誤。B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，可觀察到生成黑色固體，無(wú)法僅憑觀察確認(rèn)物質(zhì)的成分為四氧化三鐵。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C．羊毛富含蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味。此項(xiàng)正確。D．淀粉遇碘水變藍(lán)色。此項(xiàng)錯(cuò)誤。所以應(yīng)選C項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：a________、b_______
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是      。
A．用①③制取氧氣B．用②⑤制取氧氣
C．用②④制取二氧化碳D．用②⑤制取氫氣
（3）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是     ；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是     ；實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是
A．在氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
B．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．盛有0.5 g碳酸鈉和0.5 g碳酸氫鈉兩支試管里，分別加入2 mL相同濃度的鹽酸，碳酸鈉反應(yīng)劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①_________________；②_________________；
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________（填字母）；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚(yú)、蝦等能在水中生存．是由于氧氣易溶于水
C．氧氣具有可燃性
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1） 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①                 ，②                。
（2） 用高錳酸鉀制取O2時(shí)，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式              。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?u>                                          氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先               （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。      
（3） 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式               將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是                       ；
（4） 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝
置是        ，氣體的收集裝置可選擇                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示過(guò)氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________                  。若用裝滿(mǎn)水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用___________，Y是          ，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)題下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是__________；
（4）實(shí)驗(yàn)室用     裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

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