13．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系．若整個大圓圈 代表純凈物，則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是（　�。�
A．液氮 火堿 干冰B．生石灰 潔凈的空氣 氮氣
C．青銅 純堿 熟石灰D．天然氣 酒精 水

分析 物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物．

解答 解：若整個大圓代表純凈物，由此圖可看出：①代表單質(zhì)；②代表化合物；③代表氧化物．
A、液氮屬于單質(zhì)；火堿屬于化合物；干冰屬于氧化物，故A正確；
B、生石灰屬于氧化物； 潔凈的空氣屬于混合物； 氮氣屬于單質(zhì)，故B錯；
C、青銅屬于混合物； 純堿屬于化合物； 熟石灰屬于化合物，故C錯；
D、天然氣屬于混合物； 酒精屬于化合物； 水屬于氧化物，故D錯．
故選A．

點評 此題考查的是物質(zhì)的分類，以及所分類別之間的包含與不包含關(guān)系，這在層次上比簡單的分類更為深入一些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%的是（　　）
A．二氧化碳B．稀有氣體C．氧氣D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸B．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性
C．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹D．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請回答：
（1）E的化學(xué)式Ca（OH）2；B的用途作燃料；F的類別酸；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認(rèn)識生活中的問題，下列說法正確的是（　　）
A．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放
B．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
C．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸、棉纖維和羊絨
D．通過觀察顏色和聞氣味可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
Ⅰ、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色．則該氣體為NH3（寫化學(xué)式），生成該氣體的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+NH4HCO3=CaCO3↓+NH3↑+2H2O．
（2）對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗：
【猜測】①白色固體是CaCO3；②Ca （OH）2；③白色固體是CaCO3和Ca （OH）2．
【實驗】取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，則白色固體一定是CaCO3．
（3）將所得溶液分為兩份：
①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質(zhì)Ca（OH）2、NaOH（寫化學(xué)式）．
Ⅱ、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗：
（4）稱取干燥的白色固體10g，充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱得殘留固體質(zhì)量為 5.3g．則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4：21．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．據(jù)報道，全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸，其中約300億噸是加工過的食品．某些食品為了防腐保鮮，常用到含鐵粉的脫氧劑，對延長含高油脂食品的保持期有重要作用．請回答下列問題：
（1）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是B、C（填序號）．
A．脫氧劑具有殺菌消毒作用　　B．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥
C．脫氧劑能除去氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（2）有的食品為了保鮮添加防腐劑，其中山梨酸（化學(xué)式為C6H8O2）是常用的一種，山梨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：4．
（3）鐵元素是組成人體血紅蛋白的重要元素，市場上有含少量鐵粉的營養(yǎng)麥片，在人體胃液中與鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成可吸收的亞鐵鹽，從而達(dá)到補(bǔ)鐵的目的，寫出鐵粉在胃液中發(fā)生的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，鐵元素的化合價在反應(yīng)后升高（填升高或降低）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．讀如圖中A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線并回答問題：
（1）tl℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液（填“A”或“B”）．
（2）t3℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B，最好采用的實驗方案是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．把大氣中PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣，測得其中主要離子為K+、Na+、NH4+、SO42-、NO3- （可能有未檢測的OH-、H+），個數(shù)之比為2：3：10：10：5．則待測試樣的酸堿性為（　�。�
A．酸性B．堿性C．中性D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案