5．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法中，不可行的是（　�。�
A．N2（O2）--通過灼熱的銅絲
B．Na2CO3溶液（NaOH）--通入適量CO2
C．FeCl3溶液（HCl）--加入過量鐵粉，過濾
D．Zn（NO3）2溶液（AgNO3）--加入過量鋅粉，過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、NaOH能與CO2反應生成碳酸鈉和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、HCl和FeCl3溶液均能與過量鐵粉應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、過量鋅粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸鋅和銀，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某研究性學習小組對炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究，設計如圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應，來測定反應后的氣體成分．

【實驗操作】
①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中．
③通一段時間純凈、干燥的氮氣，停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾．
④加熱，使反應物充分反應．
⑤反應結(jié)束時停止加熱，再緩緩通入一段時間的氮氣．
⑥冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24g、B增重0.88g．
【討論交流】
（1）步驟③通入N2的目的是排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣；C中澄清石灰水的作用是判斷二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
（2）可以判定反應結(jié)束的實驗現(xiàn)象是試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生．
（3）若C中的澄清石灰水不變渾濁，通過實驗分析，該反應的氣體產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳的混合物，其依據(jù)是反應前后玻璃管中的固體質(zhì)量差大于B中增加的質(zhì)量．
（4）檢驗反應后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是：把玻璃管中的固體放入燒杯中，向燒杯中加入足量的稀鹽酸或稀硫酸，如果燒杯底部有不溶解的黑色固體，說明碳粉有剩余，如果燒杯底部沒有不溶解的黑色固體，說明碳粉沒有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學在實驗結(jié)束后進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和稀鹽酸導入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象讓他意識到酸堿發(fā)生了中和反應．為了找到處理這類廢液的依據(jù)，他決定探究反應后溶液中溶質(zhì)的組成．
【猜想假設】他對反應后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種假設．
假設①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
請你再補充一種合理的假設．
假設③：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl．
【設計方案】如果假設③成立，請你根據(jù)下表實驗方案，驗證探究結(jié)果．
實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一：取少量廢液于試管中，加入適量鐵粉，振蕩 
鐵粉消失，并有氣泡產(chǎn)生		假設③成立
方案二：取少量廢液于試管中，滴加一定量
碳酸鈉溶液，振蕩		有大量氣泡產(chǎn)生假設③成立
請寫出其中任一套方案所發(fā)生的化學反應方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
【拓展應用】
（1）處理含酸堿的廢液時，調(diào)控廢液至上述假設①的狀態(tài)最合適；
（2）假如運送硫酸的車輛在公路旁發(fā)生泄漏事故，為減輕硫酸對周邊環(huán)境的危害，可采取的措施是噴灑石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．A-H是初中化學常見物質(zhì)，其中A、B、E、F均為單質(zhì)，C、E、F為黑色固體，B為紫紅色固體，H是一種白色固體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應物及反應條件略）

（1）C物質(zhì)的化學式為CuO．
（2）A物質(zhì)的用途是冶煉金屬．
（3）圖中所示的化學反應中沒有涉及的基本反應類型是分解反應．
（4）F生成E的化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．學習化學知識的目的不一定是成為化學家，更重要的是能將所學知識用于解決實際問題．寫了區(qū)分生活中各組物質(zhì)的方法中錯誤的是（　�。�
A．食鹽和白糖-加入食醋觀察B．硬水和軟水-加肥皂水攪拌
C．面粉和純堿-加水，振蕩D．滌綸和蠶絲-灼燒并聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．按要求從二氧化錳、純堿、小蘇打、氧化鈣、銅、燒堿、醋酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）食品工業(yè)用作發(fā)酵粉的是NaHCO3；
（2）導電性良好，廣泛用于電子制造業(yè)的是Cu；
（3）某些食品包裝袋中裝的干燥劑是CaO；
（4）對皮膚、紙張和織物等有強烈腐蝕性的堿是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．液態(tài)氧B．潔凈的空氣C．礦泉水D．水泥砂漿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．足量的蠟燭，在如圖甲所示的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，測得瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖乙所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D．瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）
A．
納米銅		B．
金剛石		C．
優(yōu)質(zhì)煤		D．
干冰

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