認真觀察并記錄你在家中、社會上及實驗室里接觸到的各種變化，并分析哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南市歷城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實驗時，某化學(xué)興趣小組認真觀察、詳實記錄，進行了一些探究活動．請完成下列問題：

（1）小明同學(xué)利用“pH計”測定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．

①化學(xué)方程式為　                                                                      　．

②根據(jù)圖示可知：小明的實驗是用膠頭滴管逐滴將　         　（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中至過量．

③在加入溶液的質(zhì)量至5g時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為　                        　．

（2）在實驗進行幾秒鐘之后，細心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出．經(jīng)過小組討論，他們一致認為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，依據(jù)是　                                                       　．

為此，他們還進一步設(shè)計了兩個檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)的實驗方案來重復(fù)驗證：

方案一：取少量溶液樣品，滴入Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．

方案二：取一定量溶液樣品，滴加適量酚酞溶液，若溶液仍為無色，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．

你不同意上述兩個實驗方案中的哪一個？簡述你的理由　                                                                              ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
[查閱資料]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣及細菌，防止食物腐敗．
[設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中水量幾乎不變；C杯中
水量減少較多；B杯中水量減少不多；
【解　　釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因：______；
【提出問題1】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱
塑性塑料呢？
【實　　驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是______．
（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．
【查閱資料】食物用保鮮膜使用的材料是聚乙烯．
【提出問題2】聚乙烯是由什么組成的？
【進行實驗】興趣小組的同學(xué)取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實驗結(jié)果記錄在下表中：
實驗前實驗后
B裝置的
質(zhì)量/g		213.6220.8
C裝置的
質(zhì)量/g		200.2217.8
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______；二氧化碳的質(zhì)量是______．聚乙烯中是否含有氧元素______（填“是”或“否”）；其中碳、氫元素的質(zhì)量比為______．
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同學(xué)提出：如果不充分燃燒可能產(chǎn)生一氧化碳造成大氣污染．于是化學(xué)興趣小組的同學(xué)將上述裝置進行修改，對聚乙烯塑料在空氣中燃燒是否產(chǎn)生一氧化碳進行探究．
同學(xué)們查閱資料了解到：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙遇到微量CO，會立即變藍；而該試紙遇CO2不變色．接著，化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，修改上述裝置（如下圖），認真觀察裝置B、C的實驗現(xiàn)象，

請你幫助他們完成下列實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：
______
裝置C中的現(xiàn)象是：
______		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中，既有CO2，也有CO．裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
______
實驗結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)論，認為從環(huán)保角度考慮實驗中應(yīng)對尾氣進行處理．處理方法是______．

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