15．關(guān)于催化劑說(shuō)法正確的是（　　）
A．催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
C．催化劑是減慢化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
D．二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)都可以做催化劑

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑可以提高或減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑可以提高或減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、二氧化錳不是在任何化學(xué)反應(yīng)都可以做催化劑，其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將6.0g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成17.6g二氧化碳和10.8g水，則該物質(zhì)的組成中（　�。�
A．只含有碳元素
B．只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鋁制作水壺B．天然氣用作燃料
C．干冰用于人工降雨D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列裝置或操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)定空氣中氧氣含量		B．
收集氧氣
C．
測(cè)定產(chǎn)生氧氣速率		D．
證明蠟燭燃燒生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有一瓶稀鹽酸溶液的pH為3.3，若要使該溶液的pH升高，你可以采用的方法有：
（1）對(duì)其加熱一會(huì)兒后冷卻（2）加pH＞3.3的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．學(xué)好化學(xué)能幫你走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)．從化學(xué)角度看，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“干冰”不是冰B．鉛筆不含鉛C．水銀不是銀D．生鐵不含鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．兩位同學(xué)用量筒量取液體，甲同學(xué)俯視讀出液體體積為32mL，倒出了分液體后，乙同學(xué)仰視讀出液體體積為24mL，則倒出液體體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中．
A（4）B（1）C（2）D（3）．
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述
A．制取裝置中試管口要略向下傾斜（1）防止水槽中的水從導(dǎo)氣管中倒吸到試管中，使沒(méi)有完全冷卻的試管炸裂．
B．用排水法收集氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈．（2）氧氣不易溶于水，密度略大于空氣．
C．收集氧氣時(shí)，可以用排水法，也可以用向上排空氣法．（3）防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)氣管導(dǎo)出．
D．實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性．（4）防止固體表面的水分受熱蒸發(fā)后在試管口冷凝成的水倒流到試管底，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用，有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究．
（1）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息，將表格填寫(xiě)完整．
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈反應(yīng)不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)
②雖然鐵在常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．在圖中a、b、c三處，銹蝕情況最嚴(yán)重的是b（填字母）．

（2）鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件．
【查閱資料】①常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)；
②濃硫酸具有吸水性．
【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用圖2裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天．
編號(hào)主要實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣；
再加入2mL濃硫酸		鎂條始終無(wú)明顯變化
2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無(wú)明顯變化
3先加入2mL濃硫酸；
再通入約4mLCO2		鎂條始終無(wú)明顯變化
4先加入4mL飽和Na2SO3溶液；
再充滿CO2		鎂條始終無(wú)明顯變化
5先加入2mL蒸餾水；
再通入約4mLCO2		鎂條第3天開(kāi)始變黑，
至20天全部變黑
【解釋與結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
②實(shí)驗(yàn)1的目的是檢驗(yàn)只用氧氣是否會(huì)使鎂條變黑．
③實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣、氮?dú)猓?br />④得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是2、5（填編號(hào)）．
⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣．
【反思與評(píng)價(jià)】
⑥在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)反應(yīng)．
⑦欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水．

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