2.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)請從石墨、究竟、氮?dú)狻⒁谎趸、活性炭、氧氣中,選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
①供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣.
②用于制作鉛筆芯的是石墨.
③食品包裝袋中可填充的是氮?dú)猓?br />④可用于除去冰箱中異味的是活性炭.
(2)煤、石油和天然氣常稱為化石燃料.燃燒發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì),用于制作鉛筆芯的是石墨;活性炭具有吸附性;
(2)由學(xué)過的知識(shí)可知:煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源.煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉其目的是:增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,配平即可.

解答 解:
(1)①氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì),供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣;
②用于制作鉛筆芯的是石墨;
③氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用于作保護(hù)氣;
④活性炭具有吸附性,可用于除去冰箱中異味;
(2)石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源.煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉其目的是:增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,配平即可;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4;
故答案為:
(1)①氧氣;②石墨;③氮?dú);④活性炭?br />(2)石油;增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分;CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題,還考查了化學(xué)方程式的書寫,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列有關(guān)鈦的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子的核電荷數(shù)是22B.元素符號(hào)是Ti
C.屬于金屬元素D.相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有三瓶無色溶液,分別是稀鹽酸、氯化鈉和澄清石灰水,可是都失去了標(biāo)簽.小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確定了其中一瓶溶液是澄清石灰水.請你填寫方案中的空白處.
取一支試管,向試管中倒入少量該溶液,滴加幾滴無色酚酞溶液,出現(xiàn)無色酚酞溶液變紅色;證明該溶液是澄清石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.
量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
B.
集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
C.集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂
D.燒杯中的水:加熱銅
片;隔絕空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下圖是初中化學(xué)中常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法中不正確的是( 。
A.觀察到A燒杯中溶液變紅
B.液面高于濾紙邊沿會(huì)導(dǎo)致濾液混濁
C.玻璃管上小氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓,防止瓶塞彈出
D.若不純,可直接用向下排空氣法重新收集,再檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小槐同學(xué)用托盤天平稱量7.5g(1g以下用游碼)食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,發(fā)現(xiàn)指針向左偏.則他最好(  )
A.向右盤加食鹽至天平平衡
B.向左盤減砝碼至天平平衡
C.先在左盤加1g砝碼,再向右盤加食鹽至天平平衡
D.將砝碼和食鹽取回重新稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:

(1)發(fā)生①的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體溶解,溶液由無色變成黃色;
(2)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是能溶于水的鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.我們生活的飲用水大都是凈化得來的,以下是同學(xué)們對(duì)水凈化的一些實(shí)驗(yàn),請你回答下列問題:
(1)某同學(xué)用空塑料飲料瓶做建議凈水器,設(shè)計(jì)如圖.

①請你幫他設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是小卵石,石英砂,活性炭.
②你認(rèn)為利用圖中所示的方法,可以降低水的硬度嗎?若不行,請你說出一種方法不行,煮沸.
③如圖所示,鑒別硬水與軟水常用肥皂水,為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是ABC.

A.兩試管中加入肥皂水的濃度
B.兩試管中加入肥皂水的滴數(shù)
C.兩試管中水樣的體積
D.兩水樣中可溶性鈣鎂化合物的濃度
(2)某同學(xué)取學(xué)校旁邊的河水,在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水的凈化過程.
①要除去水中懸浮的不溶性雜質(zhì),應(yīng)該選用的分離方法是過濾,該方法通常需要用到的儀器和用品有:acdfh(填序號(hào)).
a帶鐵圈的鐵架臺(tái)  b酒精燈  c漏斗  d玻璃棒  e量筒  f燒杯  h濾紙
②該同學(xué)實(shí)結(jié)束后發(fā)現(xiàn),水還是比較渾濁,他認(rèn)為可能是濾紙破損的緣故,就“可能是濾紙破損”而言,屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè).
(3)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填字母序號(hào)).
A.吸附   B.沉淀   C.過濾   D.蒸餾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè).
(4)硝酸銨是無色無臭的透明結(jié)晶或呈白色的結(jié)晶,易溶于水,易吸收結(jié)塊,受熱易分解,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中應(yīng)如何保存硝酸銨肥料?
答:密封保存,防潮防曬.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案