推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸能使紫色石蕊變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,說明CO2屬于酸
B.中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)
C.堿溶液的pH大于7,碳酸鈉溶液的pH大于7,所以碳酸鈉屬于堿
D.氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素,水由氫、氧元素組成,水屬于氧化物[中國
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分。
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的;②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的。
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋燃燒沒有______(填化學(xué)式)氣體生成。B裝置的作用是______;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)證明,猜想是正確的。
【交流反思】①從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會導(dǎo)致______。
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),能否_____________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盛有下列物質(zhì)的燒杯敞口放置在空氣中一段時(shí)間,總質(zhì)量會減輕的是( 。
A. 氫氧化鈉 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B.排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾,后檢查裝置氣密性
D.氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A.雞蛋清7.6-8.0 B.檸檬2.2-2.4
C.西紅柿4.0-4.4 D.牛奶6.3-6.6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)?
(2)某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將稀硫酸濺到了衣服上,他認(rèn)為不是濃硫酸,沒有大問題,但過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個(gè)小洞,這是為什么?
(3)硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)H2 、CH4、CO三種氣體的描述,正確的是 ( )
A.都具有還原性,其組成元素的原子都易失去電子。
B.與空氣混合遇火易爆炸,點(diǎn)燃前都要檢查純度。
C.燃燒時(shí)火焰顏色相同,燃燒產(chǎn)物相同
D.都是常見的可燃性氣體,地殼中大量存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年9月27日,航天員翟志剛成功地進(jìn)行了太空行走,標(biāo)志著我國航天事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。航天員專用的小分子團(tuán)水是顯弱堿性的水,具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是 ( )
A.小分子團(tuán)水中的水分子之間沒有間隙 B.小分子團(tuán)水中的水分子在不斷運(yùn)動
C.小分子團(tuán)水中含有氫分子 D.小分子團(tuán)水中水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能或電能等?/p>
(1) 舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子: ;
(2) 鎂條燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能和 能。
(3) 已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮。根?jù)能量守恒原理,反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能 (填“高”或“低”)。
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