9.(1)請將下列短文中劃線的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上.
人體正常的血紅蛋白中應含有亞鐵離子Fe2+,它與氧元素O結(jié)合為氧合血紅蛋白,若誤食亞硝酸鈉(NaNO2),(亞硝酸鈉中氮元素的化合價顯+3價Na$\stackrel{+3}{N}$O2),會使人中毒.
(2)生活中的廣告與化學聯(lián)系密切,請你欣賞以下兩則廣告,并回答下列問題:
①廣告一:“黃金搭檔,花一樣錢補五樣.”黃金搭檔所補的五樣是鈣、鐵、鋅、硒、維生素.這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素(填“單質(zhì)”、“離子”或“元素”);
②廣告二:“葡萄糖酸鋅口服液,藍瓶的,好喝的.”葡萄糖酸鋅口服液中所含的金屬離子為Zn2+,葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是H2O.
③“黃金搭檔”和“葡萄糖酸鋅口服液”都屬于混合物(填“純凈物”、“混合物”).

分析 (1)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
根據(jù)元素符號的正確書寫方法進行分析;
根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(2)①黃金搭檔中的“鈣、鐵、鋅、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
②葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為鋅離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
③純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),據(jù)此結(jié)合“黃金搭檔”和“葡萄糖酸鋅口服液”的組成成分進行分析即可.

解答 解:(1)人體正常的血紅蛋白中應含有亞鐵離子Fe2+,它與氧元素O結(jié)合為氧合血紅蛋白,若誤食亞硝酸鈉(NaNO2),(亞硝酸鈉中氮元素的化合價顯+3)Na$\stackrel{+3}{N}$O2,會使人中毒;
(2)①黃金搭檔中的“鈣、鐵、鋅、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);
②葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為鋅離子,根據(jù)離子的表示方法,表示為:Zn2+;葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的氧化物是水,其化學式為:H2O;
③“黃金搭檔”(含有鈣、鐵、鋅、硒等元素及維生素等)和“葡萄糖酸鋅口服液”(含有水、葡萄糖酸鋅等物質(zhì))均是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的,均屬于混合物.
故答案為:(1)Fe2+,O,Na$\stackrel{+3}{N}$O2;
(2)元素,Zn2+,H2O,混合物.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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20.某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品的組成,取50g樣品粉末放入燒杯中,將120g稀硫酸分6次依次加到燒杯中充分反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)202020202020
燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(g)69.889.6a129.2149169
試回答下列:

(1)分析實驗中使用粉末狀樣品而不是塊狀樣品的原因使用粉末狀樣品可以增大反應的接觸面積,反應更充分,測量結(jié)果更準確.
(2)在測得的數(shù)據(jù)中,a=109.4g,請在圖中畫出在50g樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.
(3)列式計算黃銅屑樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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20.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖.試回答下列問題:
(1)B圖中螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲.
(2)D圖中集氣瓶底裝入少量的水,目的是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底.
(3)D圖中可觀察到的現(xiàn)象是:燃燒放熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體.
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式,并注明各物質(zhì)的化學式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列實驗報告回答問題:
活動與探究:氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況,學校測量液體溫度變化的方法
實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水
操作過程(如圖所示)
(1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應改正為用玻璃棒攪拌;
(2)圖示③中錯誤操作改正后,上述實驗不能(填能、否)測得氫氧化鈉固體溶解前后液體溫度的變化范圍,理由是因為沒有測量加入氫氧化鈉固體前水的溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是家用電熱水壺,看圖回答下列問題.
(1)電熱水壺含有的金屬單質(zhì)是銅(或鐵)(填名稱,一種即可,下同),屬于有機合成材料的是塑料(或聚苯乙烯);
(2)塑料手柄屬于熱固性(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料.
(3)電熱水壺的外殼材料使用的是不銹鋼,而不用純鐵或生鐵,其主要原因是純鐵或生鐵容易生銹,工業(yè)上可用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹,用稀硫酸除鐵銹的原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學方程式表示);電熱水壺使用一段時間后,水壺內(nèi)壁常會出現(xiàn)一層水垢,在日常生活中可用食醋除去水壺內(nèi)壁的水垢.

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14.依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒,下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是(  )
A.實驗過程①中,能說明N2不支持燃燒
B.實驗過程①中,將氮氣換為二氧化碳也能得出燃燒的有關(guān)條件
C.實驗過程②中,紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙
D.實驗過程②中,能說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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18.A、B、C三種物質(zhì)之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.若A為單質(zhì),B為黑色粉末,C的水溶液為藍色.試推斷:

(1)B為CuO;C為CuSO4(用化學式表示)
(2)請寫出由B生成A的方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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19.如圖為礦物質(zhì)水中元素及國標含量,請用化學用語表示下列帶點方文字部分.
(1)如圖表中含有的一種$\underset{金屬元素}{••}$Ca(或Na、K、Mg等);
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(3)右表中含有的一種$\underset{陰離子}{••}$SO42-或Cl-

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