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3．下列對溶液的敘述，不正確的是（　　）
A．無色透明的液體一定是溶液
B．水是常見的溶劑
C．溶液中可能有多種溶質
D．飽和溶液降溫后，不一定有晶體析出

分析 A、無色透明的液體不一定是溶液；
B、水是常用的溶劑，其它物質也可以作溶劑；
C、溶液中可以有一種或多種溶質；
D、有些物質的溶解度隨著溫度的降低而增大．

解答 解：A、無色透明的液體不一定是溶液，例如水是無色透明的液體，但是水不是溶液．故選項錯誤；
B、水是常用的溶劑，其它物質也可以作溶劑，例如碘酒中溶劑是酒精．故選項正確；
C、溶液中可以有一種或多種溶質，例如海水中含有多種溶質．故選項正確；
D、將飽和溶液降溫后，不一定有晶體析出，例如氫氧化鈣的飽和溶液降溫后，不但沒有氫氧化鈣析出，而且還會變成不飽和溶液．故選項正確．
故選A

點評 本題主要考查溶液的組成和溶解度等方面的知識，解答時要理解固體物質的溶解度有的隨著溫度的升高而增大，有的隨著溫度的升高而減小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：

已知相關物質的溶解度（20℃）如下表：
 物質 K2CO3 K2SO4 KMnO4
 溶解度/g 11111.1 6.34 
（1）KMnO4中錳元素的化合價為+7．
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾．“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學方程式表示）．
（3）“通C02酸化”，反應的化學方程式為：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，
若用稀H2SO4酸化，反應的化學方程式為：
3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2S04+2H20
工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下，硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小，無法采用濃縮結晶的方法加以分離．
（4）電解法也可以實現(xiàn)由向K2MnO4向KMnO4的轉化，反應的化學方程式為：
2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH十H2↑
與“通C02酸化”相比，其優(yōu)點是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．已知在一定條件下發(fā)生反應：甲+乙→丙+丁，下列判斷正確的是（　　）
A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素
B．丙為鹽、丁為水，則該反應一定為復分解反應
C．甲、乙為化合物，則該反應一定為復分解反應
D．丙為Cu（NO3）2，則甲可能為單質、氧化物、堿或鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列元素中，對人體有害的是（　�。�
A．鈣（Ca）B．鉛（Pb）C．鋅（Zn）D．鐵（Fe）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．許多物質在溶液中都以離子形式存在，我們熟悉的復分解反應就是溶液中離子間結合得到水、氣體或沉淀的一類化學反應．如：氫氧化鈉與鹽酸的反應就是溶液中的H+和OH-結合成水分子的過程（如圖所示）．結合信息、圖示，你認為下列各組離子間不能反應的是（　�。�
A．H+  Na+  OH-  NO3-B．H+K+ CO32-  HCO3-
C．Na+  K+  Cl-  OH-D．K+  Ba2+  Cl-  SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鐵和四氧化三鐵及其他含鐵物質的性質、轉換、用途是初中化學常見的知識內容．某興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的帶領下開展了系列研究．
I：鐵和四氧化三鐵的轉換：
i：鐵在氧氣里燃燒
【探究一】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】取0.33mm的鐵絲，分別在體積分數為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗，實驗現(xiàn)象：
O2%90%70%65%60%55%

實驗現(xiàn)象		燃燒劇烈，燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間比70%短，實驗成功燃燒比65%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結論】就0.33mm鐵絲而言，依據上表燃燒所需氧氣的最低體積分數為60%，且氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．
【反思】所有鐵絲的燃燒所需氧氣最低濃度為上述結論不（填“是”或“不”）合理，理由是沒有考慮鐵絲的粗細．
ii：鐵和四氧化三鐵在轉換時的應用：
在焊接兩根鐵軌時，為確保施工質量，工程技術人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應活性材料，“引火鐵”（極細的鐵粉）是一種準納米材料，它在空氣中可以自燃．某化學興趣小組根據上述原理設計在實驗室制備其過程如下：

（1）在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應，得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣．
（2）將四氧化三鐵粉末再在高溫條件下經過與上述過程相反的反應生成“引火鐵”粉末．請分別用以下兩套裝置，制取四氧化三鐵和“引火鐵”．（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖1中均已略去）
填寫下列空白：
（1）寫出實驗過程中第（1）、（2）兩個步驟中的任一反應方程式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2，F(xiàn)e3O4+4H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O；
（2）在實驗裝置中，燒瓶B的作用是產生水蒸氣；
（3）實驗時試管A中加入的固體是普通鐵粉；
（4）在試管H中反應進行H2還原Fe3O4前，在I出口處必須先檢驗氫氣的純度．
II：在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖2．

【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66g（玻璃管的質量為60g）
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g（冷卻到室溫稱量）
【得出結論】通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為Fe3O4．
【反思與評價】一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵等，那么要提高含鐵量可采用的方法是延長通入CO的時間、提高反應溫度、延長反應時間（答出一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質名稱、俗名、化學式、分類一致的是（　�。�
A．冰、干冰、H2O、氧化物B．銀、水銀、Hg、單質
C．乙醇、酒精、C2H5OH、堿D．碳酸鈉、蘇打、Na2CO3、鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用你所學知識進行簡單解釋：
（1）我國古人用墨（用炭黑制成）書寫、繪制的字畫能夠長期保存是由于碳單質的化學性質穩(wěn)定．
（2）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要及時用水沖洗，原因是氫氧化鈉對皮膚有腐蝕作用．
（3）用濕布蓋滅因少量酒精灑漏而著火的桌面，其滅火原理是隔絕氧氣．
（4）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關．
（5）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀，這樣做的目的是增大煤和氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa．已知該化合物中碳元素與氧元素的質量比為9：8，請計算：
（1）丙酸鈉由4種元素組成；
（2）X=2；
（3）該物質的相對分子質量是96．

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