13．下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學變化的是（　�。�
A．牛奶變質(zhì)B．清洗蔬菜C．鋼絲球刷碗D．榨取果汁

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
B、清洗蔬菜的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、鋼絲球刷碗的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、榨取果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列有關說法正確的是（　�。�
A．加熱硬水時只是水蒸發(fā)，是物理變化
B．加熱硬水形成水垢，是化學變化
C．肥皂溶于硬水與硬水發(fā)生化學反應
D．肥皂溶于硬水是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
[小資料]
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸是液體．
（1）圖1中反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入水的作用是防止生成高溫的熔融物炸裂瓶．
（2）圖2中反應的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收生成的二氧化硫．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應物濃度大，反應越劇烈．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．化學與生活關系密切，請結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）玻璃刀刀尖上鑲嵌金剛石，是因為金剛石硬度大．
（2）電子與電纜接觸的部分稱作“電刷”（如圖），制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì)，這種碳單質(zhì)應該具備的性質(zhì)是③（填序號）．
①硬度大②導熱性③導電性
（3）新裝修的房子常用活性炭除去甲醛等有害氣體，是因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力．
（4）寫出鐵架臺常用的一種防銹措施刷漆，其防銹原理是隔絕空氣和水分．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
①若表示原子，則X=10；
②若表示陰離子，則X＜10（選填“＞”、“=”或“＜”）
（2）在     四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共表示了三種元素的粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將4.6g某化合物在空氣中完全燃燒，共得到8.8g 二氧化碳和5.4g水，則該化合物的組成元素是（　　）
A．一定含有碳、氫兩種元素
B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．只含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中，某同學在紗窗網(wǎng)上取一段細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因不可能是（　�。�
A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲表面生銹
C．集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙D．鐵絲的溫度較低

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．Cu2+ 中“2”的意義表示一個銅離子帶有兩個單位的正電荷；  H2O中“2”的意義表示1個水分子中含有2個氫原子；2Fe3+中“2”的意義表示鐵離子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質(zhì)量差和 U 型管（包括堿石灰）的質(zhì)量差，計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比 大于 1﹕8．下列對導致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是（　�。�
A．I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B．III 裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收
C．CuO 沒有全部被還原
D．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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