8. 某飲品的主要成分為脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等，該飲品不能為人體補充的營養(yǎng)素是 ()

   A. 無機鹽   B. 油脂   C. 蛋白質(zhì)   D. 維生素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4. 小林覺得你很聰明，是他的良師益友。學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”。

(1) 復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)。

①酸與指示劑作用

酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色

酸溶液不能使無色酚酞溶液變色

②酸與活潑金屬作用

Fe+2HCl=FeCl2 + H2 個

Fe f H2 SO4 =   FeS()4 + H2 個

③酸與某些金屬氧化物作用

Fe203 +6HCl=2FeCl3 +3H20

 

④……

                  ……

由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學(xué)方程式：       。

（2）討論交流。

① 小林自豪地說，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋。使用鐵鍋炒菜，放食醋時，可以補充人體需要的微量元素       元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)       (填序號“①”“②”或“③”) 。

② 你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如       (任寫一點食醋在生活中的妙用) 。

(3) 反思。鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)，原因是它們的水溶液中都含有       離子。

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12.(5分) (1) 向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成 色，pH 7(填“>”“<”或“ = ”) ，逐滴向錐形瓶中滴人鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，溶液的pH (填“增大”或“減小”) 。

(2) 有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高，可以用 的方法。

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13. 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是(   )

    A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

   B.將甲、乙的飽和溶液從t2°C降到t1°C ,甲析出的質(zhì)量大

   C. 將r2°C時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?可采取降溫的方法 

   D. t1°C時，甲和乙的飽和溶液各l00g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是 () 

   A. 反應(yīng)后溶液是氯化鈉溶液

   B. 反應(yīng)的本質(zhì)是OH-與H+生成水分子

   C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-  

   D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 小麗最近腹瀉，醫(yī)生建議她暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，小麗應(yīng)該選擇的早餐是

()

   A. 油條和豆?jié){   B. 饅頭和稀飯   C. 雞蛋和牛奶   D. 炸雞腿和酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16. 2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。在救援過程中，救援人員鉆了兩個“生命之孔”，及時向被困人員輸送營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是 ()

   A. 水   B. 葡萄糖   C. 維生素   D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1. 人體內(nèi)元素含量最多的是 ()

   A. 鈣   B. 碳   C. 鈉   D. 氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3. 日常生活中下列做法不正確的是 ()

   A. 廢舊電池集中回收處理

   B. 用聚乙烯塑料袋盛裝食品

   C. 用加熱煮沸的方法將硬水軟化

   D. 家里發(fā)生火災(zāi)時立即躲在衣柜里等待救援

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同步練習(xí)冊答案