【題目】有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變?yōu)槠?/span>(主要含有碳氧元素)。你認(rèn)為這種說法科學(xué)嗎?請(qǐng)說明理由。___________

【答案】不科學(xué)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，水中無碳元素，而汽油中含有碳元素，發(fā)生化學(xué)變化不可能產(chǎn)生其他元素，所以水不會(huì)變成汽油。

【解析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析。

不科學(xué)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，水中無碳元素，而燃油中含有碳元素，發(fā)生化學(xué)變化不可能產(chǎn)生其他元素，所以水不會(huì)變成汽油。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的做法不合理的是

A.減少使用一次性塑料袋

B.碳酸氫鈉用于烘焙蛋糕

C.家用電器著火立即用水滅火

D.保持自行車鋼圈干燥以防銹

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【題目】為打贏“藍(lán)天白云保衛(wèi)戰(zhàn)”，某地的下列做法不合理的是

A.將垃圾進(jìn)行集中處理

B.大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求

C.秸稈用藥物腐敗還田

D.關(guān)停或搬遷環(huán)境污染型企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

C.酚酞溶液滴加到碳酸鈉溶液中，溶液變紅

D.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”（自行車）的構(gòu)件有：橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等。

（1）其制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是橡膠和_____；

（2）用硫酸除鐵銹（Fe2O3）的方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A.用活性炭軟化硬水

B.用食醋區(qū)別食鹽與純堿

C.用濕潤的pH試紙測(cè)白醋的酸堿度

D.用10mL量筒量取5.62mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣能與某些單質(zhì)和化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B.在化學(xué)反應(yīng)中，氧氣能夠提供氧，具有氧化性

C.鐵絲、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝酸鉀的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.可用作復(fù)合肥

B.不能與堿性物質(zhì)混合使用

C.由三種元素組成

D.氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.金剛石硬度大，可制造鉆頭

B.銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線

C.濃硫酸有吸水性，常用作某些氣體的干燥劑

D.氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案