如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A.4:3:1 B.4:1:2 C.3:1:3 D.3:1:2
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
【分析】化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系,分析反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖,找出參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子與生成生成物的分子個(gè)數(shù)關(guān)系,就是反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比.
【解答】解:
對(duì)比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知,反應(yīng)后仍含有1個(gè)A分子,說(shuō)明反應(yīng)前的4個(gè)A分子中有1個(gè)分子未參加反應(yīng),則可知:,只有3個(gè)A分子參加了該反應(yīng),反應(yīng)前有1個(gè)B分子而反應(yīng)后沒(méi)有B分子,說(shuō)明1個(gè)B分子參加反應(yīng),反應(yīng)前沒(méi)有C分子,反應(yīng)后生成了2個(gè)C分子,所以,該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:3:1:2.因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A,B,C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:1:2.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)是指參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù),不參加反應(yīng)不計(jì)算在內(nèi).如題中參加反應(yīng)的A物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是3個(gè)而不是4個(gè),其中有1個(gè)A物質(zhì)的分子不參加反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B.
電解水
C.
在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水
D.
向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則R中一定含有 (填寫元素名稱,下同)元素和 元素 ,可能含有 元素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
多角度認(rèn)識(shí)溶液,有助于我們更好地了解其在生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖?u> (填標(biāo)號(hào))
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液即為澄清石灰水,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的有 (填標(biāo)號(hào))
A.鹽酸是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的 C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測(cè)定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液Ⅰ(如圖1),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
a.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”);
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紅色,據(jù)此現(xiàn)象,寫出對(duì)“飽和溶液”的理解 .
③常溫時(shí),該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中,溶解達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
a.常溫時(shí),該物質(zhì)的溶解度是 g.
b.D點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%).
c.將A點(diǎn)狀態(tài)的溶液變化到C點(diǎn)狀態(tài)的操作步驟為 .
d.圖中A,B,C三個(gè)點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是 .
(3)溶液的用途
生活中溶液有許多用途,例如:碘酒能用于殺菌消毒;請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)生活中溶液應(yīng)用的實(shí)例 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加液體 B.
驗(yàn)滿氧氣
C.
讀取液體體積 D.
向試管中加固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.它們是同一種物質(zhì) B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D.它們的物理性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是最輕的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是 ;G是 ;H是 .
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是( 。
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 硬水和軟水 | 聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC) | 蘇打和硝銨 | 生鐵和鋼 |
第一方案 | 取樣,蒸干 | 觀察顏色 | 取樣,溶解,再分別滴入無(wú)色酚酞溶液 | 取樣,分別加入硝酸銅溶液 |
第二方案 | 取樣,加肥皂水 | 取樣,分別點(diǎn)燃,聞燃燒時(shí)產(chǎn)生 的氣味 | 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在 容器口 | 分別用磁鐵吸引 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用一種試劑就能把Ca(OH)2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)分開(kāi),它是( 。
A.酚酞試液、 B.紫色石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鈉溶液
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