（2013?揭陽）為除去下列物質中的雜質（括號內(nèi)為雜質），下列操作方法能達到目的是（　�。�
選項 物質（雜質） 操作方法
A CO2（H2O） 將氣體通過盛有火堿的干燥管
B Cu（CuO） 通入足量氧氣并加熱
C Na2SO4（Na2CO3） 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D FeCl2（CuCl2） 加入足量鐵屑，充分反應后過濾
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、火堿具有吸水性，但CO2能與火堿反應生成碳酸鈉和水，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Cu在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Na2CO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuCl2能與足量鐵屑反應生成氯化亞鐵和銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選D．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?揭陽）如圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?揭陽）2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震，又一次考驗我們的應急救援和保障機制．
（1）為保障基本生活需求，運來了下列物資，其中屬于合成高分子材料的是
D
D

A．純凈水   B．加厚棉被    C．鐵鍋鐵鏟    D．塑料凳子
（2）為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾，迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體，為防止鋼板生銹，下列措施合理的是
A
A

A．表面噴漆   B．經(jīng)常酸洗    C．經(jīng)常水洗
（3）為了預防次生災害的發(fā)生，防疫人員對地震災區(qū)進行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，制取ClO2反應的化學方程式如下：
2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息，請你總結出ClO2的物理性質之一為：
紅黃色，有刺激性氣味的氣體
紅黃色，有刺激性氣味的氣體
，推斷上述反應中X的化學式為：
H2O
H2O
，氯酸鈉（NaClO3）屬于
鹽
鹽
（填酸、堿、鹽或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合價為
+5
+5
價，寫出鈉離子（11號元素）的核外電子數(shù)：
10
10
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?揭陽）人的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題：
（1）多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是
CO2
CO2
，會造成酸雨的是
SO2
SO2
．
（2）缺乏維生素C會引起的疾病是
A
A

A．壞血病    B．齲齒    C．骨質疏松
（3）化石燃料包括煤、天然氣和
石油
石油
，其中天然氣的主要成分為：
CH4
CH4
，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
．
（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揭陽）某化學興趣小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究．

經(jīng)初步分析：
無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種．
高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究．
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的
一氧化碳
一氧化碳
．乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設一：只含有鐵．  假設二：只含有
碳
碳
．  假設三：以上兩種物質都含有．
【實驗與探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按如圖示進行實驗（箭頭表示氣體流向）：

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：
二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳和一氧化碳
，Ⅱ中濃硫酸的作用是：
干燥氣體
干燥氣體
．
（2）為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結果
物理方法     假設三成立
化學方法 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸   假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
【交流與反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理
．

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