某探究學習小組學生為了探究我校該化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶無色溶液可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證．
【發(fā)現(xiàn)問題】當把黑色粉末與無色的溶液混合時即產生大量氣泡．
【查閱資料】本�；瘜W實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、炭粉等．
（1）【提出假設】黑色粉末是
二氧化錳
二氧化錳
，無色的溶液是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．
（2）【設計實驗】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用
排水法
排水法
法收集一試管氣體，檢驗該氣體．
（3）【檢驗氣體】操作方法：
將帶火星的木條伸入試管內
將帶火星的木條伸入試管內
現(xiàn)象：
木條復燃
木條復燃

（4）【實驗結論】收集的氣體是
氧氣
氧氣
，原假設成立．
分析：（1）根據(jù)學過去的氣體制取的方法，和固體和液體的顏色考慮本題；（2）根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮收集方法；（3）根據(jù)氧氣的性質考慮驗證方法；（4）根據(jù)現(xiàn)象考慮結論．
解答：解：（1）由于過氧化氫溶液加入二氧化錳能產生氧氣，且二氧化錳是黑色，過氧化氫溶液是無色，所以黑色粉末是二氧化錳，無色溶液是過氧化氫溶液；
（2）由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集；
（3）由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條伸入試管內，如果木條復燃，說明是氧氣；
（4）根據(jù)第三步可知氣體是氧氣，原假設成立．
故答案為：（1）二氧化錳；過氧化氫溶液；（2）排水法；（3）將帶火星的木條伸入試管內；木條復燃；（4）氧氣．
點評：解答本題的關鍵是知道氧氣的收集方法、驗證方法和制取氧氣反應物的狀態(tài)和顏色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黔東南州）據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深海科學考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O2作供氧劑，凈化室內空氣．為探究其反應原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：
【查閱資料】
過氧化鈉常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．
【實驗設計】
為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應，并驗證反應產物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有
長頸漏斗
長頸漏斗
，
錐形瓶
錐形瓶
（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→
c
c
→
b
b
→d→e→
g
g
→
f
f
→i．
【實驗驗證】
（4）用
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復燃
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復燃
，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗裝置C中反應后剩余固體物質的成分：
①取少量C中反應后的固體于試管中，滴加少量的
蒸餾水
蒸餾水
，觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加
適量的氯化鈣溶液
適量的氯化鈣溶液
，觀察到
有白色沉淀產生
有白色沉淀產生
的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應后生成碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

某研究性學習小組對某珍珠粉進行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質的一種)；
②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色；
③假珍珠粉其實就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質類別上屬于       （填 “有機”或“無機”）化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實驗探究】研究性學習小組設計了如下兩個方案：
方案一 檢驗珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中，                 ，若觀察到        ，則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 檢驗該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實驗裝置。某學生夾住C左側的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認為該裝置是否漏氣？              。

步驟Ⅱ：準確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為     、         。
步驟Ⅳ：完全反應后C中的濁液經      、       、干燥，稱得白色固體的質量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為100%。
【實驗反思】獲得此測定結果，可能的原因有            。（填數(shù)字序號）
①樣品中含有碳酸鎂   
②鹽酸未滴加足量  
③CO2氣流速度太快導致未被Ba(OH)2完全吸收 
④裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中  
【拓展延伸】有同學提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的質量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認為是否可行    ，請說明理由          。

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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（貴州黔東南卷）化學（解析版） 題型：探究題

據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內空氣．為探究其反應原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式　                      　．

【實驗設計】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應，并驗證反應產物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　      　，　       　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式　                                      　．

（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　  　→　  　→d→e→　    　→　    　→j．

【實驗驗證】

（4）用　                                　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗裝置C中反應后剩余固體物質的成分：

①取少量C中反應后的固體于試管中，滴加少量的　     　，觀察到　      　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　    　，觀察到　    　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應后生成碳酸鈉．

 

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科目：初中化學 來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模化學試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學習小組對某珍珠粉進行了如下探究。

【查閱資料】①珍珠的化學成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質的一種)；

②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色；

③假珍珠粉其實就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣。

【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質類別上屬于        （填 “有機”或“無機”）化合物。

②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。

【實驗探究】研究性學習小組設計了如下兩個方案：

方案一  檢驗珍珠粉的真假

取少量珍珠粉樣品于試管中，                  ，若觀察到         ，則該珍珠粉是真珍珠粉。

方案二  檢驗該珍珠粉中的碳酸鈣含量

步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實驗裝置。某學生夾住C左側的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認為該裝置是否漏氣？               。

步驟Ⅱ：準確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸。

步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為      、          。

步驟Ⅳ：完全反應后C中的濁液經       、        、干燥，稱得白色固體的質量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為100%。

【實驗反思】獲得此測定結果，可能的原因有             。（填數(shù)字序號）

①樣品中含有碳酸鎂   

②鹽酸未滴加足量  

③CO2氣流速度太快導致未被Ba(OH)2完全吸收 

④裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中  

【拓展延伸】有同學提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的質量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認為是否可行     ，請說明理由           。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內空氣．為探究其反應原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．

（1）請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式　　．

【實驗設計】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應，并驗證反應產物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　　，　　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式��；　．

（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　　→　　→d→e→　　→　　→j．

【實驗驗證】

（4）用　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．

（5）檢驗裝置C中反應后剩余固體物質的成分：

①取少量C中反應后的固體于試管中，滴加少量的　　，觀察到　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．

②再向試管的溶液中，滴加　　，觀察到　　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應后生成碳酸鈉．

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