Question

【題目】小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱．

（1）小明利用學過的化學知識，設計如下實驗方案幫助他鑒別化肥：

【實驗步驟】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．

【實驗現(xiàn)象】嗅到氨味．

【實驗結論】小明由上述實驗推斷該化肥不是 ．

（2）小明暑假期間到農田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：

【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？

【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣．

【收集資料】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．

【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持儀器省略）．

1據(jù)現(xiàn)象： ，

實驗后生成了水和氨氣．

②裝置B中澄清石灰水 ，

證明產物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	反應的化學方程式
		1

【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程式為 ．

【實驗評價】在上述同學們的探究活動申，你最欣賞的設計是 ．

【實驗反思】根據(jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是 （寫一條）．

Answer 1

【答案】（1）硫酸鉀；（2）①干燥的紅色石蕊試紙變藍；②變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

③

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	反應的化學方程式
在反應后的溶液中加入稀鹽酸	有氣泡產生	Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實驗結論】NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；

【實驗評價】小明同學用生石灰和水反應放出的熱量做熱源（或小紅同學驗證二氧化碳的方法）；

【實驗反思】NH4HCO3存放時應避光、避熱、密封．

【解析】（1）銨態(tài)氮肥遇堿性物質可放出具有刺激性氣味的氨氣；小明鑒別化肥時采取：加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到刺激性氣味，說明樣品化肥含有銨根；

（2）①氨氣與水反應生成氨水呈堿性，能使紅色石蕊試紙變藍，而氨氣不能使紅色石蕊試紙變藍；因此，觀察到干燥的紅色石蕊試紙變藍色時，可以說明反應分解生成氨氣和水；

②二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳；

要證明生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，檢驗碳酸鈉可以加入鹽酸，觀察到有氣泡產生，證明溶液中有碳酸鈉存在；故填：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	反應的化學方程式
在反應后的溶液中加入稀鹽酸	有氣泡產生	Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

實驗結論：二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應無明顯現(xiàn)象，因此無法直接說明氣體中含有二氧化碳；可采取檢驗溶液中含有碳酸鈉的方法間接地證明氣體中存在二氧化碳；根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉性質的不同，可采取滴加稀鹽酸、氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液等方法檢驗碳酸鈉；

實驗評價：在加熱碳酸氫銨時，小明同學并沒有使用通常所使用的酒精燈，而是采取用生成灰加水放出大量熱的方法，該方法既做到了加熱的目的，又不使用燃料節(jié)約能源減少排放；故填：小明同學用生石灰和水反應放出的熱量做熱源（或小紅同學驗證二氧化碳的方法）；

實驗反思：根據(jù)碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了放出氨氣，受熱易分解生成氨氣，因此，在保存碳酸氫銨時應避開陽光的直接照射、應避免放在溫度較高處；