18．下列有關(guān)氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣可以作燃料B．食物腐爛與氧氣有關(guān)
C．氧氣用于氣焊和氣割D．氧氣可以供給呼吸

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，氧氣能幫助呼吸，能支持燃燒，據(jù)此解答．

解答 解：A、氧氣可助燃，但不能燃燒，所以不能作為燃料，故錯(cuò)誤；
B、食物腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，故正確；
C、氧氣用于氣焊、氣割時(shí)氣體燃料的助燃劑，故正確；
D、氧氣可供人和動(dòng)物 的呼吸，故正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氧氣的用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaCl2B．過氧化氫    雙氧水     H2O
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉    火堿      NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組在教師指導(dǎo)下，對(duì)“H2O2在MnO2催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)”進(jìn)行相關(guān)探究活動(dòng)．
提示：a．裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）；b．實(shí)驗(yàn)中H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%

回答下列問題：
（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）使甲裝置中MnO2與3%H2O2溶液完全混合的操作方法：傾斜錐形瓶，使瓶內(nèi)試管中液體完全倒出；實(shí)驗(yàn)完畢后，從混合液中分離、回收MnO2的實(shí)驗(yàn)操作是過濾、洗滌、干燥．
（3）為探究“等質(zhì)量的MnO2對(duì)不同體積的3%H2O2溶液分解反應(yīng)的影響”，各取0.1g MnO2分別與2mL、4mL、6mL的3%H2O2溶液混合，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙，從圖中可得到的信息（寫一條）：二氧化錳質(zhì)量為0.1g時(shí)，不同體積（≤6mL）的3%的過氧化氫溶液完全分解需要的時(shí)間相同，或
二氧化錳質(zhì)量為0.1g時(shí)，3%的過氧化氫溶液越多，產(chǎn)生的氧氣越多，或0.1g二氧化錳對(duì)不同體積（≤6mL）的3%的過氧化氫溶液的催化效果相同．
（4）興趣小組通過另一個(gè)實(shí)驗(yàn)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙（提示：3%H2O2溶液每次用量8mL）．
①該實(shí)驗(yàn)的目的：探究不同質(zhì)量的二氧化錳對(duì)相同體積的3%過氧化氫溶液分解速率的影響．
②該實(shí)驗(yàn)的方案：分別取0.03g、0.06g、0.08g的二氧化錳與8mL3%的過氧化氫溶液混合．
③由圖丙可知，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08g時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4g（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D．蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，有明亮的火焰，火焰分為三層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上，制取氧氣屬于化學(xué)變化
B．空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．魚類能在水中生存，證明水中含有氧原子
D．氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為了維持人體的健康生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：
液尿液胃液血液唾液
pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.456.2～7.6
根據(jù)表可知，在正常情況下（　�。�
A．人體的尿液一定呈酸性
B．人體的血液一定呈堿性
C．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D．pH 試紙可精確測得以上體液的 pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．濃硫酸與氯化鈉在加熱的條件下，能反應(yīng)生成硫酸氫鈉和氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你寫出濃硫酸與氯化鈉加熱得到氯化氫氣體的化學(xué)方程式：H2SO4（濃）+NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑．
（2）產(chǎn)生的氯化氫氣體在空氣中很容易形成“白霧”，“白霧”的主要成分是鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問題．

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量：26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填字母序號(hào)）：
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每個(gè)橫行叫做一個(gè)周期．通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：AB（填字母序號(hào)）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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