詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（    ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生         B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少         D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)用氯化銨(NH4Cl)濃溶液去除某金屬表面氧化物(氧化物化學(xué)式用MO表示)，其反應(yīng)原理為：2NH4Cl+MOMCl2+2NH3↑+X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣成分中，可充入燈泡中制成霓虹燈的是（    ）

A．氮?dú)狻　　　　　．氧氣　　　　　　C．二氧化碳　　　　D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一些鐵粉，等完全反應(yīng)后再過(guò)濾。下列情況不可能出現(xiàn)的是（　�。�

A．濾紙上若有Ag，濾液中可能有有Fe2+、Cu2+、Ag+

B．濾紙上若有Ag、Cu，濾液中不可能有Ag+

C．濾紙上若有Ag、Cu、Fe，濾液中一定只有Fe2+

D．濾紙上若有Ag、Cu、Fe，濾液中可能有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列所示的變化及現(xiàn)象推斷：

（1）藍(lán)色溶液A中所含溶質(zhì)一定有            ，可能含有            。

（2）寫(xiě)出溶液B中加入Ba(NO3)2后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                   　　   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。右圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是（    ）

A、“PX”屬于有機(jī)化合物

B、“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)

C、“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5

D、“PX”的化學(xué)式為C8H10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（     ）

A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體。

B．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)。

C．化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變，所以分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化。

D.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

A.濃硫酸不一定是飽和溶液                     B.含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物

C.可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純             D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是            【    】

                         

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