下圖是實驗室制取氣體的裝置。

(1)寫出儀器X的名稱：______________

(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式____________________。若用D裝置收集O2，氣體應(yīng)從 ________(填a或b)通入。

(3)B和C裝置均可制取CO2，實驗室欲制取CO2，且多次進行有關(guān)性質(zhì)的驗證實驗，應(yīng)選擇C裝置，選擇該裝置的理由是_______________________。

(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸，此時又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，不影響生成氫氣的量。你認為不能加入的試劑是_____________(填編號)。

A．稀鹽酸 B．硫酸鈉溶液 C．碳酸鈉溶液

酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a C裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 AC 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器X中的名稱是酒精燈；(2)A裝置中，試管口有棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；若用D裝置收集O2，因氧氣的密度比空氣大，應(yīng)長進短出；(3)C裝置的原理同啟普發(fā)生器的原理相同，能可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(4)稀鹽...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題

以下專用名詞包含化學(xué)變化的是

A. 分餾 B. 消毒 C. 過濾 D. 揮發(fā)

B 【解析】A、分餾是利用物質(zhì)的沸點不同將物質(zhì)分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤； B、消毒利用了物質(zhì)的強氧化性殺菌消毒，故是化學(xué)變化，正確； C、過濾過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤； D、揮發(fā)是分子之間的間隙變大，沒有新分子生成，是物理變化，錯誤。故選B。】

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法中不正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)中乙可能為單質(zhì) B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3∶2 D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

A 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g-（6g+4g+8g）=3g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，乙是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，是化合物，錯誤；B、丙可能為催化劑也可能沒有參與反應(yīng)，正確；C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：（10g-4g）：（8g-4g）=3：2，正確； D、乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2018屆中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 該實驗可以說明N2 難溶于水

D. 紅磷用量的多少對測定結(jié)果沒有影響

C 【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A. 燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭，因為碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣體不減少，壓強不變小，錯誤；B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯誤；C. 該實驗中水倒流入集氣瓶內(nèi)，最終只占瓶的容積的五分之一，剩余氣體主要是氮氣，氮氣不因與水接觸而減少...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2018屆中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器中不可以用作反應(yīng)容器的是

A. 量筒 B. 試管 C. 燒杯 D. 錐形瓶

A 【解析】A. 化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著能量的變化，有時會有熱量的釋放或吸收，溫度變化易導(dǎo)致量筒的刻度不準(zhǔn)確，不能用作反應(yīng)容器； B. 試管可做少量試劑的反應(yīng)容器； C. 燒杯可做較多試劑的反應(yīng)容器； D. 錐形瓶可做較多試劑的反應(yīng)容器。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

(1)2個氮原子__________；

(2)8個硫原子構(gòu)成的分子_______；

(3)硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+和_____________；

(4)氨氣中氮元素的化合價_____________。

2H S8 SO42﹣ 【解析】(1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子可表示為2N；(2)由分子的表示方法，正確書寫元素符號，原子個數(shù)寫在元素符號的右下角，則8個硫原子構(gòu)成的分子可表示為：S8；(3)硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+和SO42﹣；(4)由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（ ）

A. 《清明河上圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C. CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同

D. CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料； CO2可用于人工降雨、滅火

C 【解析】A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項說法正確．B、碳具有可燃性，在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故選項說法正確．C、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋錯誤．D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，具有可燃性，可用作氣體燃料；CO2可用于滅火...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，在一個盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃著的蠟燭，現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，杯子內(nèi)會有什么現(xiàn)象發(fā)生（ ）

A. 蠟燭燃燒不變，液面不變

B. 火焰逐漸熄滅，液面下降

C. 蠟燭燃燒更旺，液面上升

D. 火焰逐漸熄滅，液面上升

D 【解析】試題分析：蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使澄清的石灰水變渾濁；杯子內(nèi)氣體減少，壓強變小，在壓力的作用下液面上升。當(dāng)氧氣消耗盡時，蠟燭熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第三次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：流程題

實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：MnO2+SO2═MnSO4；②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水，MnCO3在100℃時開始分解．

(1)MnCO3中Mn的化合價是________.

(2)流程中“操作”的名稱為_____，所需要的主要玻璃儀器有_____(寫一種即可)．

(3)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________________．反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過強，MnCO3粗產(chǎn)品中將混有_____________(填化學(xué)式)．

(4)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是______________________．

(5)為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是_____．

+2 過濾 漏斗或玻璃棒或燒杯 2NaHCO3 + MnSO4 == Na2SO4 + MnCO3 ↓+ H2O +CO2 ↑ Mn(OH)2 取最后一次洗滌液，滴加氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)像，說明已洗凈 防止 MnCO3 分解 【解析】(1)根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0解答；(2)根據(jù)分離固液混合物的方法是過濾及所需儀器解答；(3)根據(jù)碳酸氫鈉溶液與硫酸錳反應(yīng)生成硫酸鈉、碳酸錳、水和...

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