15.一定條件下,將四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g12748
反應(yīng)后質(zhì)量/g10.62.5待測(cè)8
說(shuō)法正確的是( 。
A.丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
B.反應(yīng)后丙物質(zhì)的質(zhì)量為18.9克
C.乙物質(zhì)的質(zhì)量一定等于甲和丙的質(zhì)量之和
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小,生成物質(zhì)量會(huì)增多,判斷反應(yīng)物與生成物,結(jié)合表中的信息及催化劑的特點(diǎn)判斷甲是否是催化劑.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:1+27+4+8=10.6+2.5+待測(cè)+8,故待測(cè)=18.9g,質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減小的為反應(yīng)物,故:甲、丙為生成物,乙為反應(yīng)物,而丁的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng).反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng).
A、丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑,說(shuō)法錯(cuò)誤,可能為催化劑,故A錯(cuò)誤;
B、由計(jì)算可知,反應(yīng)前后丙物質(zhì)的質(zhì)量為18.9g,故B正確.
C、應(yīng)該是:生成的乙的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的甲和丙的質(zhì)量之和,故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng),而非化合反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 做這類(lèi)題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)水的凈化方法有:沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾等,其中單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾;
(2)人們利用活性炭(填物質(zhì)名稱(chēng))來(lái)吸附裝修產(chǎn)生的對(duì)人體有害的氣體;
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣;
(4)煤燃燒時(shí)排放出SO2和NO2等,在空氣中會(huì)形成酸雨,造成環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )
A.為節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B.通過(guò)活性炭吸附降低水的硬度
C.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D.水、蒸餾水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒得更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燃紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì),則:
(1)A是氧氣(寫(xiě)名稱(chēng),后同),B是木炭,C是二氧化碳,D是氮?dú)猓?br />(2)B在A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化一定是化學(xué)變化的是( 。
A.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變B.分子的構(gòu)成變化
C.利用太陽(yáng)能取暖D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.下圖中“”表示碳原子,“”表示氧原子,其中表示混合物的 是A,D圖表示O3 (填物質(zhì)的化學(xué)式),B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.取四朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥小花,做下面的實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)IV得到的結(jié)論是二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸使石蕊變紅.
(2)實(shí)驗(yàn)IV結(jié)束后,將小花用吹風(fēng)機(jī)烘干,小花又變?yōu)樽仙瑢?xiě)出此步驟發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(3)請(qǐng)你再寫(xiě)出另外一個(gè)關(guān)于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.可樂(lè)C.蒸餾水D.
豆?jié){

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器:儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱(chēng))
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處
(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的量筒、膠頭滴管.
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是量筒、膠頭滴管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案