19．如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數(shù)相同．
（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）畫出④的原子結構示意圖，⑤的離子符號為Ca2+．

分析 （1）根據(jù)居于同一周期的元素的原子電子層數(shù)相同，來解答；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)大于4的都易得電子，并且電子數(shù)越大越易得；
（3）④的核內質子數(shù)是19；⑤是鈣元素．

解答 解：（1）3至10號元素位于第二周期，都有兩個電子層；11至18號元素位于第三周期，都有三個電子層；故每一周期元素原子的電子層數(shù)相同；
（2）9號和17號元素最外層電子數(shù)相同都為7，都易得到電子而達到穩(wěn)定結構．
（3）④的原子結構示意圖 ，⑤的離子符號為 Ca2+．
故答案是：（1）電子層數(shù)；
（2）得到；
（3），Ca2+．

點評 熟悉元素周期表中同一周期的元素電子層數(shù)相同，同一族的元素最外層電子數(shù)相同，最外層電子數(shù)大于4的都易得電子，并且電子數(shù)越大越易得．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．紅磷在空氣中燃燒．產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是核電荷（或質子）數(shù)不同．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是氯原子； 鈉離子的結構示意圖是A（填字母）．和 鉀原子化學性質相似的是B（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中，不能證明空氣存在的是（　�。�
A．空瓶倒立水中，水不能進入瓶中B．太陽照在桑乾河上
C．用打氣筒向自行車內胎里充氣D．疾風知勁草

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①的網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③（填“②”“③”或“④”等序號）．
（2）步驟②所起的作用是C（填字母）．
A．殺死水中的細菌     B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底     D．分解有毒物質
（3）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因：地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾（或地表水易被污染等）．
（4）在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用加明礬（或池底鋪沙礫等）方法使水更干凈．
（5）水質檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？煮沸（或加漂白粉等）．
（6）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品（飲料瓶、棉手帕、細沙、小卵石等）制作一個簡易凈水器．其制作過程是在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入棉手帕、細沙和小卵石．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgOB．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學習堿的性質，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出		部分變質
①無色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出		全部變質
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生		沒有變質
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質？
（2）猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．
（3）小結與思考：
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是鈉元素、氯元素的原子結構示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．鈉原子第一電子層有1個電子
B．氯原子核內有17個質子
C．氯原子在化學反應中容易失去電子
D．氯與鈉形成化合物的化學式為NaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．蛋白質是構成人體細胞的基礎物質，沒有蛋白質就沒有生命．一些不法廠家以淀粉、白糖等廉價原料生產(chǎn)蛋白質含量很低或根本不含蛋白質的劣質奶粉，造成了嚴重的后果．
（1）食物中的蛋白質在人體內將被逐步消化成氨基酸，氨基酸被人體吸收，再重新結合成人體所需要的各種蛋白質．已知構成蛋白質的氨基酸有20多種，丙氨酸（化學式C3H7O2N）是其中的一種．下列關于丙氨酸的說法中正確的是（填序號）①③．
①由碳、氫、氧、氮四種元素組成
②碳、氫、氧、氮的質量比為3：7：2：1
③每個分子中的原子總數(shù)為13           
④每個分子中含有一個氧分子
（2）淀粉在人體中將被逐步消化成葡萄糖（化學式C6H12O6），葡萄糖再與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應，轉化成二氧化碳和水，并釋放出熱量．寫出葡萄糖發(fā)生氧化反應的化學方程式：C6H12O6（s）+6O2（g）→6CO2（g）+6H2O
（3）淀粉、蛋白質在人體內的消化過程是通過消化液中的酶幫助進行的（酶是能加速生物體內化學反應的催化劑），酶的工作需要適宜的PH，下表為某些器官中消化液的近似pH：
器官口腔小腸胃
消化液的pH6.6～7.17.6～8.00.9～1.5
已知幫助淀粉、蛋白質初步消化的酶分別在接近中性和較強酸性的環(huán)境中工作效率最高，那么淀粉、蛋白質被食用后分別是在人體的口腔和胃中開始初步消化的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案