【題目】吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（ ）
A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體
B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可以支持燃燒
D.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

【答案】D
【解析】氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸，D符合題意。
所以答案是：D。


【考點(diǎn)精析】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本，需要知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是 13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是 26.982 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成 Al3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（ ）
A.糧食釀酒
B.紡紗織布
C.燒制瓷器
D.冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合物15.5g裝入大試管中加熱，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g剩余固體．求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余10.7g固體中氯化鉀、二氧化錳各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（ ）
①可以助燃
②能使澄清石灰水變渾濁
③可溶于水，但不能與水反應(yīng)
④可供綠色植物進(jìn)行光合作用．
A.②④
B.①③
C.①②
D.②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把w克CO2通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀為x克．若先將w克CO2經(jīng)過(guò)：CO2→CO→CO2變化（假定無(wú)損耗），再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀為y克．則x與y的關(guān)系是（ ）
A.x=y
B.x＞y
C.x＜y
D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用了乳化原理的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用稀硫酸除鐵銹
C.用洗潔精除去餐具上的油污
D.用鹽酸除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，下述物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 （ ）
A.二氧化碳
B.氫氣
C.氯化鈉晶體
D.金剛石

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