7．根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則判斷，下列正確的是（　�。�
A．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B．Ag+Cu（NO3）2=AgNO3+Cu↓
C．HCl+KNO3=KCl+HNO3D．Mg+O2↑=MgO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
B、銀的金屬活動(dòng)性比銅弱，不能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鹽酸與硝酸鉀交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該化學(xué)方程式氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標(biāo)注↑，且氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
氣體驗(yàn)滿		B． 
過(guò)濾		C．
 加入固體粉末		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將紫黑色固體A加熱，得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D．把帶火星的木條伸入D中，火星變成火苗．把C加到另一種白色固體E中，混合后加熱，又能得到D，并得到白色固體F．
（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：A高錳酸鉀，B錳酸鉀，C二氧化錳，D氧氣，E氯酸鉀，F(xiàn)氯化鉀．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：①A→B+C+D高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，②E→F+D氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜
想
一		打磨R絲，并將其插入
到硫酸銅溶液中		R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜
想
二		打磨粗細(xì)相同的R絲、
鋁絲、銅絲，分別將它
們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中		①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜
想
三		將打磨過(guò)的鋁絲，插入到RSO4溶液中
不用填		無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立
【歸納總結(jié)交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色由藍(lán)色變成無(wú)色；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．蔗糖水中溶質(zhì)的粒子是以蔗糖分子形式存在的，在食鹽水中，溶質(zhì)的粒子是以鈉離子、氯離子形式存在的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．中國(guó)有史以來(lái)最嚴(yán)厲的環(huán)境保護(hù)法從2015年1月1日開(kāi)始實(shí)施，以下做法不違反該法要求的是（　�。�
A．工業(yè)污水不經(jīng)處理直接排放
B．含較多NO2、SO2的廢氣任意排放
C．過(guò)度使用農(nóng)藥和化肥
D．我州開(kāi)展同建同治，加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）物體熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明分子間的有間隔；
（2）在燒杯、試管、蒸發(fā)皿、量筒這些儀器中，不能加熱的一種儀器是量筒；
（3）在Ca（OH）2、KNO3、K2CO3、NH4HCO3四種物質(zhì)中，能做復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氧化態(tài)的新紀(jì)錄在銥的化合物中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，今年，國(guó)內(nèi)外研究人員通過(guò)緊密合作成功制備了四氧化銥陽(yáng)離子（IrO4+），其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，銥的化合價(jià)為（　�。�
A．+6B．+7C．+8D．+9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水的化學(xué)式是H2O，寫(xiě)出該化學(xué)式可表示的意義（至少寫(xiě)三點(diǎn)）；
（1）水是由氫元素和氧元素組成；（2）一個(gè)水分子；（3）一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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