【題目】下列圖像關(guān)系合理的是( )

A. 向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 在飽和的KNO3溶液中加入KNO3 晶體

D. 電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

A、NaOH溶液顯堿性，向pH=9的氫氧化鈉溶液不斷加水，堿性減弱，pH減小，但堿溶液pH不可能小于7，故A不正確；

B、鋅金屬性比鐵強，反應(yīng)速率快，每65份質(zhì)量的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份的鐵和稀硫酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣較多，故B正確；

C、在飽和的KNO3溶液中加入KNO3 晶體，硝酸鉀不能再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故C不正確；

D、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖像的縱坐標應(yīng)該是氣體體積，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法正確的是

A.t1℃時，將A、B、C 各 10 g 放入50g水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等

B.t2℃時，A、B、C 溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t3℃時，取相同質(zhì)量的 A、B、C 三種飽和溶液降溫到 t1℃，析出晶體最多的是 A，變成不飽和溶液的是 C

D.取 12gA 放入 t1℃時的 100g 水中，充分攪拌后全部溶解，說明 A 溶于水時吸熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，在盛有 100g 水的燒杯中加入 70g 硝酸鉀，充分溶解后，逐漸升溫（不 考慮水蒸發(fā)的影響），測定不同溫度時剩余固體質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表：

溶液溫度/℃

20

30

40

50

60

剩余固體質(zhì)量/g

38.4

24.2

6.1

0

0

（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度為_____。

（2）30℃時，所得溶液是硝酸鉀的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中硝酸鉀 的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留到 0.1%）

（3）溫度從 50℃升高到 60℃過程中，溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____（填字母）。

A 變大 B 變小 C 不變 D 無法判斷

（4）將 60℃時接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，下列方法能達到目的有_____（填字母）。

a 升溫 b 降溫 c 加適量硝酸鉀 d 加適量水 e 恒溫蒸發(fā)水

（5）某同學要配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 15%的硝酸鉀溶液，實驗時發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊，為 了較快地溶解，合理的方法有_____（填字母）。

A將硝酸鉀研碎 B 用熱水溶解 C 多加一些水 D 用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳的部分操作如下圖,其中錯誤的是

A.查漏B.裝藥C.收集D.驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用，根據(jù)下列信息回答問題。

應(yīng)用

大飛機 C919

共享汽車

用到的材料

輪胎：橡膠

機翼：鋁鋰合金

車身：鋼

(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是__________ (填一種即可)，屬于有機合成材料的是__________。

(2)汽車車身表面的烤漆不僅美觀，還能起到防銹的作用，工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應(yīng)的化學方程式是______________。

(3)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題，共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油，其好處是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學小組同學設(shè)計回收銅的方案如下：

（提示：木炭不與稀硫酸反應(yīng)）

（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____________。

（2）反應(yīng)①的化學方程式為___________________________________。

（3）反應(yīng)②屬于________反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型），濾液II中的溶質(zhì)為______（填寫化學式）。

（4）試劑甲可以選用下列溶液中的_____________（填序號）。

① H2SO4 ② CuSO4 ③ ZnSO4

（5）對濾渣Ⅰ進行分析，肯定含有的物質(zhì)是_________________，為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的________進行回收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學反應(yīng)是否發(fā)生。請從反應(yīng)物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與_________（填“B”或“C”）歸為一類，理由是______________。

A

B

C

（2）物質(zhì)或離子的名稱往往與所含元素的化合價關(guān)系密切：如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯酸根）；過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；由此推測:MnO42-的名稱為__________，過氧化鋇的化學式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中可用如圖裝置制取氣體，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中儀器①的名稱為____________，使用儀器①的優(yōu)點是_________。

(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為___________________。

(3)裝置乙的主要作用是________，該過程中氣體應(yīng)從_____(填字母編號，下同)端通入。

(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體，則應(yīng)該從_________端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含 FeCl3、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3 中的一種或幾種，為了確定該白色粉末的成分，化學興趣小組同學進行了如下的探究活動：

（提出問題）該白色粉末中含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）BaCl2 溶液、Ca(NO3)2 溶液和 NaNO3 溶液呈中性。

（實驗探究）（1）甲同學的探究步驟如下：

甲同學得出結(jié)論：原白色粉末中一定沒有_______________，一定有 CaCO3。

（2）乙同學�。�1）中少量上層無色溶液于試管中，加入適量的稀鹽酸，得到原白色粉末中一定有Na2CO3，則他觀察到的實驗現(xiàn)象_________________。

（交流討論）丙同學不同意甲同學得到原白色粉末中一定含有 CaCO3 的結(jié)論，他認為碳酸鈣還有可能來自于白色粉末成分間發(fā)生化學反應(yīng)的產(chǎn)物，該反應(yīng)的化學方程式為____________。

（實驗驗證）為了確認白色粉末的成分，丁同學另�。�1）中少量上層無色溶液于試管中做了如下實驗：先加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀；再加入無色酚酞溶液，溶液變紅色。由此得出，則原固體混合物中一定還含有的成分是______________（化學式）。

（拓展反思）①丁同學實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是為了完全除去碳酸鈉，以下物質(zhì)中可以代替氯化鈣溶液，同樣可以順利進行原實驗的是____________(填字母)。

A、BaCl2 溶液 B、Ca(NO3)2 溶液 C、Ca(OH)2 溶液 D、稀鹽酸

②該包白色固體粉末的可能情況有_______種。

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