【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)點(diǎn)P表示 .
(2)當(dāng)溫度為t2℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 .
(3)要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤海刹扇〉囊环N措施是 .
(4)t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質(zhì)g(不含結(jié)晶水).
(5)將t2℃時(shí)A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
(6)當(dāng)A中含有少量B時(shí),為了得到純凈的A,可采用方法.
【答案】
(1)t1℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的溶解度相同
(2)C<B<A
(3)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度
(4)30
(5)B>A>C
(6)降溫結(jié)晶
【解析】解:(1)從圖中我們可以看出在t1℃時(shí)A、C兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)P表示在t1℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的溶解度相同.(2)由t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)曲線的位置關(guān)系,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序C<B<A.(3)C的溶解度隨著溫度的升高而減小,要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可以采取增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度等方法.(4)t2℃時(shí)A的溶解度為50g,t1℃時(shí)A的溶解度為20g,故t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液150g含A物質(zhì)50g,降溫到t1℃析出A物質(zhì)30g.(5)由于在t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C,即在t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):A>B>C;由于A和B的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時(shí),A和B的溶液中都會(huì)有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度B>A=C,而由于C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時(shí),它的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由圖可知,C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是最小,B溶液最濃.(6)A的溶解度受溫度的影響較大,當(dāng)A中含有少量B時(shí),為了得到純凈的A,可采用降溫結(jié)晶的方法.
所以答案是:(1)t1℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的溶解度相同;(2)C<B<A;(3);增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度等;(4)30;(5)B>A>C;(6)降溫結(jié)晶.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: , B中裝入的試劑是
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是
(4)通過E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點(diǎn)即可)①② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
C.2H:2個(gè)氫元素
D.CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M,N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示:
(1)M是(填物質(zhì)名稱).
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 ,
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
為c處溶液,并推知溶液中的 |
剩余一種為b處溶液,
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分
(3)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過實(shí)踐調(diào)查,某工廠的廢酸液污染了下水,上網(wǎng)獲得如下信息,擬選用下列物質(zhì)處理廢水:
物質(zhì) | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 市場(chǎng)參考價(jià)值(元/Kg) |
CaCO3 | 100 | 1.8 |
Ca(OH)2 | 74 | 2.0 |
NaOH | 40 | 11.5 |
如果要求花最少的錢來反應(yīng)同樣量的廢硫酸,則應(yīng)選擇(填物質(zhì)化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)符號(hào)“Fe2+”的名稱是 .
(2)若“ ”表示一個(gè)氮原子,則“ ”表示(填化學(xué)符號(hào)).
(3)硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫出溶液中氫離子的符號(hào) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)裝置B中NaOH的作用是;C中所盛的液體是 .
(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的方程式為
(4)從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì),以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.氧氣(O2)和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)
C.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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