下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、石墨作電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、游泳沒(méi)有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、用玻璃刀裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽是利用氫氧化鈉溶液與葉子的成分反應(yīng)，將葉子腐蝕掉，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被譽(yù)為“東方之冠”的中國(guó)館是上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑之一，中國(guó)館共向地下澆注約5000根鋼筋水泥柱，其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國(guó)紅”外衣選用的是鋁板．
（1）鋼和鋁的共同點(diǎn)是
 
．
A．都是單質(zhì)   B．都是合金   C．都能導(dǎo)電
（2）鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X，X的化學(xué)式為
 
，推斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生將鋅粒放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生．對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想無(wú)科學(xué)道理的是（　�。�
A、CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸
B、CuSO4溶液的pH可能小于7
C、產(chǎn)生的氣體可能是H2
D、產(chǎn)生的氣體可能是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
金剛石被聚光燃盡
B、
古代燒制陶器
C、
風(fēng)力發(fā)電
D、
溶液使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、Cu
B、H-1
C、O2
D、H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　　）
A、可燃性B、不穩(wěn)定性
C、揮發(fā)性D、氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)鑒別、除雜或計(jì)算正確的一組是（　　）
A、除去FeSO4溶液混有的CuSO4，可加入足量鐵粉、過(guò)濾、蒸發(fā)
B、Cu和CuO的混合物，測(cè)得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取該混合物16g，加足量稀硫酸完全反應(yīng)后，生成CuSO4的質(zhì)量為16g
C、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
D、CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶生理鹽水標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
（1）若要配制一瓶該生理鹽水需
 
g氯化鈉．
（2）若要用45%的氯化鈉溶液配制一箱（12瓶）該氯化鈉注射液，需要加入
 
g蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a、可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
             b、可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（時(shí)間為3分鐘）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取200mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
（1）用圖1所示裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是
 
，氫氣應(yīng)從
 
（填e或f或g）管通入．

【收集證據(jù)】
（2）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 
．
【得出結(jié)論】
（3）結(jié)論是
 
．
【拓展延伸】
（4）如圖是興趣小組第①組實(shí)驗(yàn)根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)所繪制的曲線（每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積），請(qǐng)解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因
 
．
（5）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
因素影響：
 
、
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法：
 
．

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