根據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號①儀器的名稱是______________。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_________________。

(2)用圖乙裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”) 通入，原因是_______。

(3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。

錐形瓶碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳a二氧化碳的密度大于空氣可以控制反應(yīng)速率 【解析】 ⑴①儀器為錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的，但文字表達(dá)要寫化學(xué)名稱，中間用箭頭連接，即為：碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳； ⑵由于二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，因此采用向上排空氣法收集，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長管端進(jìn)，即從a口通入； ⑶A裝置直接用大理石和稀鹽酸放...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：填空題

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能____________，這種氣體是________；另一支玻璃管內(nèi)的氣體能____________，這種氣體是__________；兩種氣體的體積比約為________。電解水的文字表達(dá)式為________________________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由________________組成的。

支持燃燒氧氣燃燒氫氣1∶2水氫氣＋氧氣氫元素和氧元素 【解析】 電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比約為1：2，其中氧氣能支持燃燒，氫氣能燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣＋氧氣，水分解成氧氣和氫氣，氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成，故水由氫元素和氧元素組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋．使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．

（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________

（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①________②________．

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑C+O2 CO2；3Fe+2O2 Fe3O4 【解析】 （1）鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。（2）鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，碳粉在氧氣中燃燒生成二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（    ）

選 項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣

將帶火星的木條伸入瓶 中

B

鑒別 NaOH溶液和稀 H2SO4

分別滴加紫色石蕊溶液

C

除去 CO中混有的 CO2

將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末

D

比較Fe、 Cu和 Ag的 金屬活動(dòng)性

將 Fe和 Ag分別加入CuSO4溶 液中

A. A     B. B    C. C    D. D

C 【解析】 A、鑒別氧氣用帶火星的木條，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，此選項(xiàng)正確；B、NaOH溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，稀 H2SO4能使石蕊溶液變紅，此選項(xiàng)正確；C、除去二氧化碳用氫氧化鈉溶液，將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末，除去的是一氧化碳，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。將Fe和...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

如圖所示示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是（   ）

A. 向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水

B. 等質(zhì)量的顆粒相同的鎂、鋁、鐵分別放入到足量的相同的稀鹽酸中

C. 兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

D. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D 【解析】 A、氫氧化鈉溶液顯堿性，向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水，堿性減弱，pH從大于7開始減小，逐漸趨向于7，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快，鎂、鋁、鐵三種金屬中，鎂的活動(dòng)性最強(qiáng)，鐵的活動(dòng)性最弱，相等時(shí)間內(nèi)生成氫氣最多的是鎂，最少的是鐵，將等質(zhì)量的顆粒相同的鎂、鋁、鐵分別放入到足量的相同的稀鹽酸中，最終鋁生成氫氣增多，鐵生成氫氣最少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑只是改...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是(　　)

A. 兩者可以采用相同的發(fā)生裝置

B. 兩者的反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C. 兩者都可用排水法收集

D. 兩者的反應(yīng)物都有兩種

A 【解析】 過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成氧氣和水，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氧氣、氯化鈣和水，兩個(gè)反應(yīng)都屬于固液常溫型，可以采用相同的發(fā)生裝置，A選項(xiàng)正確；過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物，屬于分解反應(yīng)，而大理石和稀鹽酸的反應(yīng)中有兩種反應(yīng)物，不符合分解反應(yīng)的概念，不屬于分解反應(yīng)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化碳能溶于水，收集二氧化碳?xì)怏w不用排水法，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；過氧化氫分解的反...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：單選題

下列有關(guān)合金的說法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 鋼是一種化合物 B. 黃銅的硬度比純銅的硬度大

C. 生鐵是一種鐵的合金 D. 焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低

A 【解析】 試題A.鋼是鐵合金，屬于混合物，錯(cuò)誤；B.黃銅是銅合金，其硬度大于純銅，正確；C.生鐵是鐵合金，正確；D.焊錫是錫合金，其熔點(diǎn)比純錫的低，正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：填空題

燃燒是最常見的化學(xué)變化．

（1）烤羊肉串時(shí)，用扇子扇能使?fàn)t火更旺，其原因是________ ．

（2）鐵棒在氧氣中不能燃燒，但細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射、放出大量熱，并________．

（3）小明用如圖所示裝置探究燃燒，產(chǎn)生大量棕黃色的煙，向集氣瓶中加入蒸餾水，震蕩，得到黃色溶液，由此得出的結(jié)論是________ ．

扇進(jìn)去的空氣中含有更豐富的氧氣，促進(jìn)碳的燃燒；生成黑色固體物質(zhì)；2Fe+3Cl2═2FeCl3 【解析】 (1)由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備；烤羊肉串時(shí)，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)，所以越扇越旺； (2)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)；...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是（  ）

A. 用水沖滅 B. 用泡沫滅火器撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布撲蓋

D 【解析】 酒精著火時(shí)最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用，故選D。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案