【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.原子是一切變化中的最小粒子,不可再分
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.分子、原子呈電中性,可以構(gòu)成物質(zhì);離子帶有電荷,不能構(gòu)成物質(zhì)
D.原子失去電子形成陽(yáng)離子,原子得電子形成陰離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中,正確的是
A、農(nóng)藥有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
B、磷酸銨[ (NH4)3PO4]和氯化鉀均屬于復(fù)合肥料
C、氯化銨與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味
D、只觀察外觀,不能區(qū)別硫酸鉀與磷礦粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康.香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,為了你的健康請(qǐng)不要吸煙.
(1)尼古丁屬于 (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)尼古丁分子中,C、H、N三種元素的原子個(gè)數(shù)比 (填最簡(jiǎn)比);
(3)尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g;
(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.在Na2O2中,鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià)
B.在O2中,氧元素顯﹣2價(jià)
C.非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D.一種元素在同一種化合物中,可能有多種化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,則滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)2015年6月5日世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念。
(1)為減少空氣污染,汽車(chē)改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)塑料制品為我們生活帶來(lái)了方便,但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議 。
(3)隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料日趨枯竭,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)寫(xiě)出一種有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源 。
(4)大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,所以提倡“低碳生活”。下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是 。
A.禁止使用化石燃料
B.提倡使用節(jié)能燈
C.隨手關(guān)燈
D.選擇步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等方式出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“打造綠揚(yáng)城郭,建設(shè)林水之州”是我市的環(huán)保宗旨。下列做法不符合這一宗旨的是
A.隨意排放污水 B.珍惜身邊草木
C.加強(qiáng)植樹(shù)造林 D.維護(hù)綠色生態(tài)
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