A. | AlCl3溶液、Cu、FeSO4溶液 | B. | CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液 | ||
C. | AlCl3溶液、Fe、Cu | D. | Al、Cu和AgNO3溶液 |
分析 驗(yàn)證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性強(qiáng)弱,一般是利用金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液的反應(yīng),通過金屬和酸是否反應(yīng)或劇烈程度判斷金屬的活動性,或通過金屬是否能和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性.
解答 解:A、銅和FeSO4溶液、AlCl3溶液都不反應(yīng),無法判斷鐵和鋁的活潑性,故錯;
B、鐵與CuSO4溶液反應(yīng),與AlCl3溶液不反應(yīng),能判斷三種金屬的活動性順序,故對;
C、Cu、Fe均不能置換出AlCl3溶液中的鋁,無法判斷鐵、銅的金屬活動性,故錯;
D、AgNO3溶液和鋁、銅都反應(yīng),沒有鐵.無法判斷鐵、銅、鋁的活潑性,故錯.
故選:B.
點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價是素質(zhì)教育的基本要求,是考查學(xué)生能力的主要題目類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)所在,在具體設(shè)計(jì)時,要充分利用教材資源,對其原理透徹理解,學(xué)會信息遷移,既要模仿,又要注重創(chuàng)新,在評價時要注重比較的方法.
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