【題目】氫氣不同于其它氣體的最顯著特點(diǎn)是（　�。�

A. 密度最小 B. 可燃性 C. 還原性 D. 難溶于水

【答案】A

【解析】

A、氣體中氫氣的密度最小，明顯小于其它氣體，此項(xiàng)正確；B、可以燃燒的氣體很多，例如一氧化碳、甲烷等，此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、還原性的氣體除了氫氣外，還有一氧化碳等，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、難溶于水的氣體很多，例如氮?dú)�、一氧化碳、稀有氣體等，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣不易溶于水

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大

C．在101kPa、-183℃時(shí)氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體

D．氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍(lán)色物質(zhì) （圖中部分反應(yīng)物和生成物已省略）．
（1）用化學(xué)式表示：D ， H ．
（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與探究． 【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
（1）【實(shí)驗(yàn)方案】
琪琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你回答下列問題：
①其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母）；
②C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 ．
（2）【繼續(xù)探究】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，琪琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．
（3）【反思與拓展】 ①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是（填序號(hào)），理由是 ．
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)（填字母）．
A．紫色石蕊實(shí)驗(yàn) B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識(shí)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純

B. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積，讓燃燒更充分

C. 石油是一種化工產(chǎn)品

D. 乙醇汽油的使用可減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，中國正在研制的大推力運(yùn)載火箭“長征五號(hào)”有望于 2014 年后發(fā)射 月球車、大衛(wèi)星和空間站，若“長征五號(hào)”燃料燃燒只有水生成，則應(yīng)選用的燃料 是（ ）

A. 氫氣 B. 甲烷 C. 汽油 D. 煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ， 該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有（填“氧化性”或“可燃性”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內(nèi)能增大，溫度升高； ②溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn)，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時(shí)，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號(hào)”）_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 B. 相同的條件下，氧氣的密度比空氣大

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D. 只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)

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