生活與能源息息相關。下列能源的利用與化學反應無關的是( )
A. 利用煤燃燒發(fā)電
B. 我國古代使用木材燒制陶瓷
C. 利用炸藥爆破拆除危樓
D. 利用水力發(fā)電
科目:初中化學 來源:聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十九 :走進化學世界 題型:實驗題
某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實驗時,組裝了如圖所示的裝置。
請回答:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)該同學按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。
(3)給試管內固體加熱的方法(如圖)是_____。
(4)班級的其他同學做完此實驗后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____。
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科目:初中化學 來源:聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十一 :走進化學世界 題型:實驗題
某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實驗時,組裝了如圖所示的裝置。
請回答:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)該同學按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。
(3)給試管內固體加熱的方法(如圖)是_____。
(4)班級的其他同學做完此實驗后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____。
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科目:初中化學 來源:聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十一 :走進化學世界 題型:單選題
下列物質的用途中,利用其物理性質的是
A.CO用作燃料
B.金剛石用來裁玻璃
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
D.氮氣用作保護氣
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--酸和堿 題型:填空題
根據堿的部分化學性質回答下列問題。
(1)為了驗證堿溶液與指示劑的作用,小紅將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈣溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成__色。
(2)利用堿溶液與某些非金屬氧化物反應的性質,可以用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是__。
(3)圖中的X代表一類物質,則X為__(填物質類別),請寫出符合性質③的一個化學反應方程式:_______。
(4)堿具有相似化學性質的原因是在不同的堿溶液中都含有_____。
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--酸和堿 題型:科學探究題
蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
(查閱資料)
(1).蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
(2).蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物
(3).白色無水硫酸銅粉末遇水變藍
(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產物是什么?
(猜想與假設)
猜想①:蟻酸的分解產物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。
經討論,小組同學認為猜想③是錯誤的,理由是____。
(實驗探究)
(1).探究蟻酸的酸堿性。
用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2).探究蟻酸分解的兩種產物。
為了確認蟻酸分解的所有產物,小組同學設計實驗,將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現(xiàn)象。
(現(xiàn)象與結論)
實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式____;
(2)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想____正確。
(實驗反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設計上存在的不足之處是____。
(拓展應用)
(4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢,下列物質中你會選擇的物質是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水
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科目:初中化學 來源:2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二十一:化學方程式 題型:單選題
工業(yè)上常用煤制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
B. 反應前后各元素的化合價不變
C. 該反應屬于置換反應
D. 分子在化學變化中不可再分
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