化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。

（提出問題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（提出猜想）

甲：氣體是CO2；乙：氣體是H2；丙：氣體是SO2；丁：氣體是SO2和H2

（實驗探究）

為了驗證上述猜想。同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置（部分夾持器材略去假設每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究：

（1）同學們都認為甲的猜想不合理，原因是_____。

（2）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（3）B裝置的作用是_____。

（4）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是_____。加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

（討論）

（5）①鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？簡述原因：_____。

②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是_____。

練習冊系列答案
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A.臭氧和氧氣是由同種元素組成的同種單質(zhì),故該轉變屬于物理變化

B.該變化中,氧氣與臭氧的質(zhì)量比為3:2

C.一個臭氧分子由1個氧分子和1個氧原子構成的

D.3.2g臭氧和3.2 g氧氣中含有氧原子的數(shù)目相同

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實驗室里，如果酒精燈被碰倒在桌面上失火，簡單的滅火方法是

A.用嘴吹滅

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將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關說法正確的是（　�。�

A.a和b是反應物 B.x=3.2

C.該反應屬于分解反應 D.d一定是催化劑

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“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體，其反應的微觀示意圖如下所示，下列有關該反應的說法不正確的是（　�。�

A.該反應可以降低汽車尾氣污染

B.參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

C.生成物中和的質(zhì)量比是7：1

D.和性質(zhì)不同的原因是分子構成不同

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A~F均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如下圖所示(“→”表示轉化關系，涉及反應為初中常見反應)，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:

(1)F 的化學式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。

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根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關問題。

（1）如圖1所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是_____（填字母）。其中A中發(fā)生化學反應的方程式為_____。C中可沿到的現(xiàn)象是鐵釘表面出現(xiàn)紅色固體，溶液顏色由藍色變成_____。

（2）如圖2所示，某小組同學用這兩套裝置測空氣中氧氣含量，發(fā)現(xiàn)兩個實驗方案測定結果不同，大家經(jīng)過論后一直認為方案_____（選填“一”或“二”）測定結果比較準確，若方案一測出結果偏小，則可能的原因是_____（填序號）

A 紅磷過量

B 止水夾沒有夾緊

C 燃燒匙伸入太慢

D 未冷卻至室溫就打開止水夾

E 裝置氣密性不好

F 未事先在集氣瓶內(nèi)裝少量水

（3）如圖3所示，過濾操作還缺少的一種儀器是_____；若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_____（填序號）。

①濾紙與漏斗之間有氣泡 ②液面 低于濾紙邊緣 ③漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 ④濾紙破損 ⑤儀器不干凈

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