8．常溫下，將大量的CO2溶解在純水中，所得水溶液的pH值最接近下列何者？（　　）
A．5B．7C．9D．11

分析 根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，溶液呈酸性解答；

解答 解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，溶液略微呈酸性，pH接近7．
A、pH=5，酸性強(qiáng)，為酸雨，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，不可能形成酸雨，故錯(cuò)誤；
B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，溶液略微呈酸性，pH接近7，故正確；
C、pH=9，為堿性，錯(cuò)誤；
D、pH=11，為堿性，錯(cuò)誤；
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的有關(guān)知識(shí)及溶液的酸堿性，注重應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的常見(jiàn)物質(zhì)和現(xiàn)象的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g25465
反應(yīng)后質(zhì)量/g026待測(cè)x10
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知甲是反應(yīng)物（填“反應(yīng)物”或“生成物”）．
（2）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式不完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．汞  水銀   HgB．固態(tài)二氧化碳　 干冰　 CO2
C．氫氧化鈉   燒堿   NaOHD．碳酸氫鈉　 蘇打　 NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我們?nèi)粘Ｉ钪兴秤玫摹凹拥恹}”中的“碘”是指碘（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙力要盛放過(guò)量的紅磷的原因是將瓶?jī)?nèi)的氧氣完全反應(yīng)；
（2）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（寫出兩條即可）紅磷的量不足、裝置漏氣．
（3）請(qǐng)寫出紅磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，紅磷在氧氣中燃燒時(shí)一個(gè)比較明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙（填“白煙”或“火星”）．
（4）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用木炭代替紅磷？不能（填“能”或“不能”，原因是）木炭燃燒生成了二氧化碳，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．成語(yǔ)“大浪淘沙”中，沙的主要成分是二氧化硅（SiO2）．二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是一種重要的資源．
（1）自來(lái)水廠凈水常用到活性炭，其作用是吸附作用．
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．如圖是采用膜分離技術(shù)的反滲透法海水淡化裝置，對(duì)海水加壓后只有水分子可以通過(guò)淡化膜，離子等其他粒子均不能通過(guò)淡化膜．
①左側(cè)淡水屬于bd（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）
a、混合物    b、純凈物    c、單質(zhì)     d、化合物
②下列說(shuō)法正確的是abc（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）
a、右側(cè)海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
b、右側(cè)海水溶劑質(zhì)量減少
c、蒸餾也可以使海水淡化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬．

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）如圖甲是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？
（3）某興趣小組用如圖乙所示裝置模擬煉鐵．
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑，石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②該裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（4）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe，濾液中可能含有的物質(zhì)是硫酸亞鐵．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行探究，用500g含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)要求寫出下列符號(hào)或符號(hào)的意義
意義銀元素2個(gè)鈉離子2個(gè)氫原子硝酸
符號(hào)Ag2Na+2HHNO3

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