根據(jù)下圖所示的實驗裝置,回答以下問題:

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①________;②________.

(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________________.

(3)在加入藥品之前應對實驗裝置進行________________.

(4)可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是(填序號)________.

(5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用圖中________和________(填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是________________.

(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________.

答案:
解析:

  答案:(1)長頸漏斗 集氣瓶

  (2)防止冷凝水倒流而引起試管破裂

  (3)裝置的氣密性檢查

  (4)AC(或AD、BC、BD均可)

  (5)B C 用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察燃著木條是否熄滅

  (6)B D

  講析:(1)圖中標有①、②的儀器名稱分別是長頸漏斗、集氣瓶.(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流而導致試管破裂.(3)在實驗室制取氣體的實驗中,加入藥品前要檢查裝置的氣密性.(4)若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,因反應物是固體,且需要加熱,故需用“固-固加熱裝置”,即A.氧氣不易溶于水,且密度比空氣略大,可選用C或D裝置收集;若采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,因為反應物是液體,且不需要加熱,故需用“固(指催化劑二氧化錳)-液不加熱裝置”,即B.收集裝置仍是C或D.(5)實驗室制取二氧化碳的反應物是石灰石和稀鹽酸,反應不需加熱,生成的二氧化碳氣體能溶于水,故應選擇B和C的組合來作制取裝置;檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是將燃著的火柴放在集氣瓶口,若火柴熄滅則證明氣體已經(jīng)收集滿.(6)根據(jù)“用電石(固體)與水反應制取乙炔”,可推知其發(fā)生裝置為B,再根據(jù)“密度比空氣略小,不溶于水”,可推知其收集裝置需用D,因乙炔的密度只是略小于空氣,故不宜采用向下排空氣法收集.

  點評:實驗室制取氧氣是教材多年保留的經(jīng)典實驗,在中考中考查頻度極高.考查熱點有:識別所用化學儀器的名稱、了解其主要用途及使用時的注意事項;會依據(jù)反應原理確定氣體發(fā)生裝置,會依據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集裝置;掌握實驗原理、步驟及注意事項等;能將由制氧氣提煉出的原理順利地遷移到其他氣體(如,二氧化碳、氫氣等)以及未知氣體的制取中.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

20、小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理,小明同學進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]a.金屬過氧化物(如過氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
b.過氧化鈉與水、鹽酸等物質(zhì)反應也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
[設計實驗]實驗Ⅰ:小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣.

(1)小明同學在實驗室制取CO2時,選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是
AC
(填序號).
A.反應物的狀態(tài)B.CO2的溶解度和密度
C.反應是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據(jù)上述因素,制取CO2時,應從上圖1、圖2、圖3中選擇
圖2
.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是
除去二氧化碳中混有的HCl
;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是
過氧化鈉與水反應也會產(chǎn)生氧氣
,那么B中所裝的試劑是
A
(填序號).
A.濃硫酸B.固體NaOH          C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作及現(xiàn)象是
將帶火星的木條放在D處導管口,木條復燃

(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
C中的石灰水變渾濁
,該反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想
(選填“①”或“②”),理由是
反應物二氧化碳與過氧化鈉中沒有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的氫氧化鈉

[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的.

[交流與討論](1)綜合實驗Ⅰ、Ⅱ,小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)請你根據(jù)上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理
過氧化鈉能吸收呼出氣體中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理,小明同學進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]a.金屬過氧化物(如過氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
b.過氧化鈉與水、鹽酸等物質(zhì)反應也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
[設計實驗]實驗Ⅰ:小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣.
(1)小明同學在實驗室制取CO2時,選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是______(填序號).
A.反應物的狀態(tài)B.CO2的溶解度和密度
C.反應是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據(jù)上述因素,制取CO2時,應從上圖1、圖2、圖3中選擇______.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______.
(3)設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是______;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是______,那么B中所裝的試劑是______(填序號).
A.濃硫酸B.固體NaOH     C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作及現(xiàn)象是______.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______,該反應的化學方程式為______.
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想______(選填“①”或“②”),理由是______.
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量反應后的固體于試管中;
②_____________;
③_____________.
②_________;
③_________.
猜想_________(選填“①”或“②”)正確.
[交流與討論](1)綜合實驗Ⅰ、Ⅱ,小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______.
(2)請你根據(jù)上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理______.

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科目:初中化學 來源:期中題 題型:實驗題

某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如下圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
① 如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
② 在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③ 用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④ 待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤ 待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥ 根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。 根據(jù)以上信息,回答下列問題。
⑴ 集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式                  。
⑵ 在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是              。
⑶ 若實驗非常成功,當c為500ml,a=100ml,則b=     ml。
⑷ 組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是        。
⑸ 在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是(    )
A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右) 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理,小明同學進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]a.金屬過氧化物(如過氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
b.過氧化鈉與水、鹽酸等物質(zhì)反應也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
[設計實驗]實驗Ⅰ:小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣.
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(1)小明同學在實驗室制取CO2時,選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是______(填序號).
A.反應物的狀態(tài)B.CO2的溶解度和密度
C.反應是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據(jù)上述因素,制取CO2時,應從上圖1、圖2、圖3中選擇______.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______.
(3)設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是______;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是______,那么B中所裝的試劑是______(填序號).
A.濃硫酸B.固體NaOH          C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作及現(xiàn)象是______.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______,該反應的化學方程式為______.
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想______(選填“①”或“②”),理由是______.
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量反應后的固體于試管中;
②_____________;
③_____________.
②_________;
③_________.
猜想_________(選填“①”或“②”)正確.
[交流與討論](1)綜合實驗Ⅰ、Ⅱ,小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______.
(2)請你根據(jù)上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理______.

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科目:初中化學 來源:2009年福建省泉州市晉江市子江中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理,小明同學進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]a.金屬過氧化物(如過氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
b.過氧化鈉與水、鹽酸等物質(zhì)反應也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
[設計實驗]實驗Ⅰ:小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣.
(1)小明同學在實驗室制取CO2時,選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是______(填序號).
A.反應物的狀態(tài)B.CO2的溶解度和密度
C.反應是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據(jù)上述因素,制取CO2時,應從上圖1、圖2、圖3中選擇______.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______.
(3)設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是______;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是______,那么B中所裝的試劑是______(填序號).
A.濃硫酸B.固體NaOH          C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作及現(xiàn)象是______.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______,該反應的化學方程式為______.
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想______(選填“①”或“②”),理由是______.
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量反應后的固體于試管中;
②_____________;
③_____________.
②_________;
③_________.
猜想_________(選填“①”或“②”)正確.
[交流與討論](1)綜合實驗Ⅰ、Ⅱ,小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______.
(2)請你根據(jù)上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理______.

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