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【題目】 下圖所示的四個圖象，能正確表示對應變化關系的是（ ）

A．①水的電解

B．②木炭在密閉的容器內燃燒

C．③加熱一定量的氯酸鉀制氧氣

D．④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

【答案】D

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、水的電解生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，質量比為1:8，錯誤，B、木炭在密閉的容器內燃燒，生成物二氧化碳的質量應不斷增大，直至反應結束后不變，錯誤，C、加熱一定量的氯酸鉀制氧氣，當氯酸鉀反應完全，產生的氧氣的質量就不再發(fā)生變化，錯誤，D、20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶質硝酸鉀的質量增大，故溶質質量分數也增大，當達到飽和狀態(tài)時就不再發(fā)生變化，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是

A. 分子的質量很小

B. 分子間有間隔

C. 分子在不斷運動

D. 分子由原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．電子數 B．質子數 C．中子數 D．最外層電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下表為元素周期表中某一部分元素的原子結構示意圖。請回答下列問題

（1）表中鎂原子的核電荷數x= ；

（2）表中易失去3個電子的金屬元素名稱是 ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學式為 ；

（4）觀察上表，同縱行元素的原子具有相同的是 （填字母選項）。

A．電子層數 B．最外層電子數 C．化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學變化中，下列說法正確的是（ ）

A．原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B．原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅

C．原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D．原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述Ⅰ和Ⅱ都正確且有因果關系的是( )

選項

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原Fe3O4

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質疏松癥

D

CO2不支持燃燒

CO2能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應攜帶的物質是

A．氫氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：

a 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先 ，加藥品后試管口還應放置一團 ，反應的化學方程式是 。

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入 (填寫試劑名稱)，反應的化學方程式是 。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的是

A．除去粗鹽中的難溶性雜質——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液

C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋

D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液

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