【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. 將20℃的飽和溶液X降溫到10℃,溶液X仍然是飽和溶液
B. a點表示30℃時,X的溶解度為60g
C. b點表示20℃時X、Y的溶解度相等
D. 同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時,析出的Y大于X
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【題目】如圖所示裝置可用于洗氣、集氣、驗氣和儲氣等多種用途(視實驗需要,瓶中可裝入不同物質(zhì))。下列四個實驗中均要使用該裝置,則氣體或水入口為y的是( 。
A. 瓶中裝有適量的NaOH溶液,除去氫氣中含有的少量二氧化碳氣體
B. 瓶中裝滿水,用排水集氣法收集氧氣
C. 瓶中裝有澄清石灰水,檢驗一氧化碳氣體中是否混有二氧化碳
D. 瓶中裝有氧氣,將水從導氣管通入以取用瓶內(nèi)儲存的氣體
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【題目】分離水垢中的 CaCO3和Mg(OH)2,小林設計了如下實驗流程(部分產(chǎn)物已略去):
(1)濾液A中含有的離子為_____;
(2)在沉淀C中加入MgCl2溶液的目的是_____;
(3)操作I和操作Ⅱ為_____。
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【題目】某工業(yè)廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學設計實驗處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下:請回答:
(1)操作①的名稱是______________,需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。
(2)固體A中一定有___________。判斷操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。
(3) 濾液A、濾液B合起來蒸發(fā)至干目的是________________ 。
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【題目】試劑A、B、C是Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液中的一種。某同學進行如圖所示的實驗,觀察到試管①中無明顯現(xiàn)象,試管②中溶液變渾濁。實驗結(jié)束后,該同學把試管①、②中的物質(zhì)全部倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)溶液變澄清,并有氣泡冒出。請回答:
(1)A是______,B的溶質(zhì)是______(填俗名)。
(2)寫出燒杯中溶液變澄清的反應化學方程式:______。
(3)燒杯中所得溶液的溶質(zhì)可能是______(填序號)。
a. NaCl、Na2CO3 b. NaCl、CaCl2、HCl c. NaCl、CaCl2 d. NaCl、CaCl2、Na2CO3
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為:_____。
(2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①____,②______(寫出其中2條)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→_____→F。
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用____(填“向上”或“向下”)排空氣法。
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【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中,回答相關問題。
(1)有氣體產(chǎn)生,且屬于置換反應的是 _____(填序號)。
(2)能夠證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應的依據(jù)是_____,其化學方程式是_____。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號),若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為______(填字母序號),寫出該反應的化學方程式:_______。
(3)組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是________(填字母序號)。
a.試管 b.酒精燈 c.鐵架臺 d.木塊
(4)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______,F(xiàn)裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】芯片是電腦、手機、“智能家電”等的核心部件,是用純度極高的單質(zhì)硅(Si)制成的。然而,自然界里并沒有這種高純硅,人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2),通過化學方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個化學反應為:2C+SiO2Si+2CO↑,該化學反應屬于
A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應
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