某興趣小組要測定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們進行了如圖實驗。(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))

請計算：

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量為________；

(2)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

3.74g 15% 【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量即為反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量； 根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，從而可以求出樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （１）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成CO2氣體的質(zhì)量為：10g+100g-106.26g=3.74g； （２）【解析】 設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x 100 44 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

鑒別氮氣和二氧化碳?xì)怏w可采用的最簡便方法是（　�。�

A. 將氣體分別通入水中 B. 測定兩種氣體的密度

C. 將燃著的木條分別伸入兩種氣體中 D. 將它們分別通入澄清石灰水中

D 【解析】A、氮氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水且沒有現(xiàn)象，無法鑒別，故A錯誤；B、測定兩種氣體的密度較為復(fù)雜，且二者密度相差不大，故C錯誤； C、用燃著的木條分別伸入各集氣瓶中，木條都熄滅，不可以鑒別，故B錯誤；D、氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，方法簡單，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C 【解析】試題分析∶詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。著名詩句中只含有物理變化的是C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 考點∶考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2015年8月12日23:30左右，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品�，F(xiàn)場火光沖天，在強烈爆炸聲后，高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起。隨后爆炸點上空被火光染紅，現(xiàn)場附近火焰四濺。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 易燃易爆物品的爆炸是物理變化

B. 消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點降低

C. 將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護住重要部位。

D. 有毒物泄露時，消防員不需要做任何保護措施就可以進入現(xiàn)場救災(zāi)

C 【解析】A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)變化，錯誤；B、消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的溫度到著火點以下，而不是降低著火點，錯誤；C、將發(fā)生爆炸時，應(yīng)就近隱蔽或臥倒，護住重要部位，如頭部，以減少傷害，正確；D、有毒物泄露時，應(yīng)該做好安全防護措施才能進入現(xiàn)場，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)后( )

A. 分子停止運動 B. 分子之間的間隔變小了

C. 分子的體積變小了 D. 分子體積和質(zhì)量都變小了

B 【解析】二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)后體積變小，是因為二氧化碳分子間隔變小的緣故，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省南宮市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)：涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________；做普通干電池負(fù)極的材料是___________；體溫計中的銀白色液體是_______________。

Ag Zn Hg 【解析】(1)因為鍍銀可保護真空層，另外銀可反射熱輻射，使熱量不易散失，以達到保溫的目的，故化學(xué)式為Ag；(2)鋅的化學(xué)性質(zhì)較活潑，易失電子，適合做負(fù)極．另外大家都見過干電池，負(fù)極材料是鋅筒，故化學(xué)式為Zn；(3)體溫計中用的是水銀，因為水銀的熱膨脹現(xiàn)象明顯，測出的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，水銀即為汞，故化學(xué)式為Hg。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省南宮市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

t℃時，某物質(zhì)的溶液220g，蒸發(fā)去15g水后，析出晶體6g，又蒸發(fā)去10g水，析出6g晶體，再蒸去10g水又析出晶體的質(zhì)量為

A．4g B．6g C．10g D．15g

B 【解析】 試題分析：t℃時，某物質(zhì)的溶液220g，蒸發(fā)去15g水后，析出晶體6g，又蒸發(fā)去10g水，析出 6g晶體，由此可知，6g晶體溶解在10g水中形成飽和溶液，也就是說10g水中最多溶解6g該物質(zhì)，由于析出晶體后的溶液是飽和溶液，所以將飽和溶液蒸發(fā)掉10g水析出晶體的質(zhì)量應(yīng)為6g.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖? )。

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別Na2SO4、BaSO4兩種白色粉末

加水溶解，觀察現(xiàn)象

B

除去CO中的CO2

將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸

C

制備Cu(OH)2

向氧化銅中加入足量NaOH溶液，過濾

D

比較鐵和銅的金屬活動性強弱

鐵絲、銅絲分別放入稀硫酸中，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、Na2SO4能溶于水、BaSO4不溶于水，加水溶解可鑒別，該選項能夠達到實驗?zāi)康�；B、將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸，NaOH溶液能除去二氧化碳，濃硫酸能吸收水，該選項能夠達到實驗?zāi)康�；C、氧化銅中加入足量NaOH溶液，兩者不能發(fā)生反應(yīng)，該選項不能達到實驗?zāi)康�；D、鐵能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，該選項能夠達到實驗?zāi)康�。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級下學(xué)期第二次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下說法正確的是 ( )

A. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物

C. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

D. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)

B 【解析】A、酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。酸與金屬氧化物反應(yīng)也會生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯誤；B、由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物，氫氧化鈉中有氧元素，但不是氧化物，正確；C、溶于水產(chǎn)生的陽離子只有氫離子的化合物叫酸，氫氧化鈉中有氫元素，但不是酸，錯誤；D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，電解水生成氫氣、氧氣，有單質(zhì)生成，不是置換...

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