【題目】下列做法正確的是( )
A. 煤氣不慎泄露,立即開燈檢查 B. 甲醛浸泡海鮮,防止腐爛變質(zhì)
C. 禁止使用農(nóng)藥,保護(hù)水體資源 D. 垃圾分類處理,資源合理利用
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,請你參與探究并填寫空格.
【實驗探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 甲 | 乙 | 丙 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 |
現(xiàn)象 | 鋁絲表面附著銀白色固體 | ________ | 鋁絲表面附著紅色固體 | __________ |
寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________.
【交流討論】
(1)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以優(yōu)化,__(選填“甲”、“乙”或“丙”)試管的實驗時多余的.
(2)潔潔認(rèn)為,只用一支盛有少量稀硫酸的試管,合理安排金屬絲的插入順序(能與稀硫酸反應(yīng)的要一次將稀硫酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.他設(shè)計了兩種插入順序,請你補(bǔ)全順序二:
順序一:Cu Fe Al;順序二:______________________.
潔潔按順序一做實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生,幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示).
【拓展遷移】為了回收金屬,同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液.向不溶物中加稀硫酸,若無氣泡產(chǎn)生,,則不溶物中一定含有_________.
若有氣泡產(chǎn)生則不溶物中一定含有_________,可能含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,、、分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( )
A. 1∶4∶3 B. 1∶3∶2 C. 3∶1∶2 D. 3∶1∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計錯誤的是( )
A. 用蒸餾的方法可以使硬水軟化 B. 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3
C. 用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中的O2 D. 用100mL量筒量取5.6 mL溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 44% B. 50% C. 55% D. 68%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.顏色、狀態(tài)
B.密度、硬度
C.可燃性、氧化性
D.導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中物質(zhì)的名稱,俗名,化學(xué)式不一致的是
A. 銀 水銀 Hg B. 氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2
C. 氧化鈣 生石灰 CaO D. 氫氧化鈉 苛性鈉 KOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體,完全燃燒后生成CO2和H2O的質(zhì)量之比是11 : 9,下列判斷中錯誤的是
A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4
C. 原氣體中若含有CO,則一定含有H2 D. 氣體中若同時含有CH4、CO和H2,則CO與H2的物質(zhì)的量之比為1 : 2
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