14.小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決.

(1)水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團棉花,你的改進措施是在試管口放一團棉花.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認為實驗失敗的可能原因:(至少寫兩條)
①氧氣不純,②鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈.
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答;
(2)根據(jù)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,實驗失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈進行解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團棉花,改進措施是在試管口放一團棉花.故填:沒有在試管口放一團棉花;在試管口放一團棉花;
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,實驗失敗的可能原因收集到的氧氣不純或鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈.故填:氧氣不純;鐵絲表面的鐵銹沒有清理干凈;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

點評 本題主要考查氣體實驗室制法中實驗裝置的選取、注意事項和化學(xué)方程式的書寫,掌握反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)如圖1所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①鐵架臺,②錐形瓶,③分液漏斗,④水槽.
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是,裝置中還缺少一種實驗用品棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.寫出反應(yīng)的表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時,儀器③內(nèi)盛放的液體是過氧化氫溶液,反應(yīng)表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用.
(4)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸(液態(tài))在常溫下反應(yīng)來制取氫氣.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的C裝置,收集氫氣可以選擇圖1中的D或F裝置.
(5)圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集密度比空氣重的二氧化碳,氣體應(yīng)該從A導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中,然后將氧氣從B導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中,完全反應(yīng)后,放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求
(1)完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為2.5g.
(3)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有①木炭 ②硫 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒,用序號回答:
①發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
②產(chǎn)生大量白煙的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.霧霾是霧和霾的組合詞,是特定氣候條件與人類活動互相作用的結(jié)果,高密度人口的經(jīng)濟及社會活動必然會排放大量的細顆粒物(PM2.5),一旦排放量超過大氣承受能力,就極易出現(xiàn)大范圍的霧霾.下列人類活動中可能造成的霧霾的是( 。
A.植樹造林B.開發(fā)使用地?zé)崮?/td>
C.使用自行車出行D.建筑工地任由粉塵飛揚

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬的開發(fā)和利用是人類進步的標(biāo)志.
(1)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)我國在金屬的冶煉方面有著悠久的歷史,早在南北朝就能冶鑄黃銅.銅冶鑄成黃銅,其熔點比純銅低;黃銅是由銅和鋅組成的,如果根據(jù)化學(xué)方法除去黃銅中的鋅,有關(guān)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)農(nóng)藥波爾多液的成分之一是硫酸銅,不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.(用化學(xué)方程式表示)
(4)鋁比鐵具有抗腐蝕性的原因是鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,是一層致密的氧化膜對里面的金屬起著保護作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是氮氣,它約占空氣體積的78%,能支持燃燒的氣體是氧氣,它約占空氣體積的21%.
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
(3)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明空氣中含有二氧化碳;
(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,有關(guān)說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量283050
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量20待測4616
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.乙一定是催化劑
C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比20:46D.甲可能為單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.除含氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如在氯化鈉、氫氣、鎂等,這三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是H2;由原子構(gòu)成的是Mg;由離子構(gòu)成的是NaCl
(2)碘是人體不可缺少的元素,其元素符號為I,根據(jù)中文名稱猜測碘應(yīng)屬于非金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表右側(cè) (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”).
(3)鈣元素是重要的金屬元素,如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖,從該表你獲取的信息有:
①鈣的原子序數(shù)為20②鈣的元素符號為Ca③鈣的相對原子質(zhì)量為40.08.

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同步練習(xí)冊答案