【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A.加熱一定量高錳酸鉀固體
B.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D.在一定的雙氧水中加入少量二氧化錳

【答案】D
【解析】解：A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體質(zhì)量不為零，故錯誤；
B、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，開始氧氣為零，故錯誤；
C、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會生成五氧化二磷，氧氣被消耗，質(zhì)量為零，故錯誤；
D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，開始氧氣為零，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不變，故正確．
故選：D．
A、根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；
B、根據(jù)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，開始氧氣為零解答；
C、根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會生成五氧化二磷進(jìn)行分析；
D、根據(jù)在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，開始氧氣為零，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不變解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學(xué)常見的物質(zhì)，A是一種暗紫色固體，醫(yī)療上常用作消毒劑：C、E、F是黑色固體，C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑．它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A C+D+B↑，②B+E F．（提示：“↑”表示氣體）
（1）寫出A的名稱： ．
（2）寫出物質(zhì)B的一種用途： ．
（3）敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象： ．
（4）寫出木炭在B中燃燒的文字表達(dá)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ．
（2）C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．
（3）A，B，C，D中屬于同種元素的是（填序號）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（ ）

A．電子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）三個氮?dú)夥肿?/span> ．
（2）兩個鈉離子；
（3）地殼中含量最多的金屬元素；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價；
（5）根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3 ， 推測出氯酸鈣的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是

A. 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱

D. 氧氣可用排水法或向上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中所見的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．車輪爆胎

B．生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體

C．用手將紙撕碎

D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是
A．水 氫氣+氧氣 B．鎂+氧氣 氧化鎂 C．水+二氧化碳﹣﹣→碳酸 D． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)含有氧分子的是(　　)

A. 過氧化氫 B. 水 C. 高錳酸鉀 D. 空氣

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同步練習(xí)冊答案