實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
無色酚酞溶液變紅色; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子; | |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈酸性或中性; |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈酸性,反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; | |
無明顯變化 | 溶液呈中性; |
分析 【猜想與假設】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,可能恰好完全反應,也可能是稀鹽酸有剩余,也可能是氫氧化鈉有剩余,進行分析解答.
【實驗驗證】根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,進行分析解答.
【繼續(xù)驗證】根據(jù)加入氧化鐵后現(xiàn)象為粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色,結合酸能與氧化鐵反應生成鹽和水,進行分析解答.
解答 解:【猜想與假設】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,可能恰好完全反應,也可能是稀鹽酸有剩余,也可能是氫氧化鈉有剩余,故可假設可能呈酸性后中性.
【實驗驗證】向反應后的溶液中滴加無色酚酞溶液,實驗結論是顯堿性,則無色酚酞溶液變紅色;使其呈堿性的微粒是氫氧根離子.
無色酚酞溶液不變色,說明溶液顯酸性或中性.
【繼續(xù)驗證】加入氧化鐵后現(xiàn)象為粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色,是因為鹽酸酸能與氧化鐵反應生成氯化鐵和水,說明溶液呈酸性;反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
若無明顯變化,說明溶液顯中性.
故答案為:【猜想與假設】酸性;中性;
【實驗驗證】變紅色;氫氧根離子;酸性或中性;
【繼續(xù)驗證】酸性;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;無明顯變化;中性.
點評 本題難度不是很大,掌握酸的化學性質、中和反應的反應原理、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量4%的NaOH溶液中不斷加水 | |
B. | 向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 | |
C. | 常溫下,將等質量的鐵和鎂分別同時投入足量.等質量分數(shù)的稀鹽酸中 | |
D. | 將t3℃時X、Y、Z三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為Y>Z>X |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象;有氣泡產生. | 猜想②成立,反應的化學方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液. | 產生白色沉淀;溶液變紅. | 猜想③成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中劇然燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 打開盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收,提高產率 | |
B. | 流程中“某操作”用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、量筒 | |
C. | 反應II得到的CO2可以循環(huán)使用 | |
D. | 反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl |
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