如圖是水分子分解示意圖，從圖中你能得到哪些信息？（寫(xiě)出兩條即可）

①　　；②　　．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

可從物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成分析，宏觀上，物質(zhì)是由元素組成的；微觀上物質(zhì)的分子是由原子構(gòu)成的，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．

解答：

解：從圖中能夠獲得的信息：宏觀上，水是由氫、氧兩種元素組成的；微觀上，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．

故答案為：（1）水是由氫、氧兩種元素組成的；

（2）一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；（其他合理答案也可）

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了分子、原子知識(shí)．能利用微粒的觀點(diǎn)，從微觀上認(rèn)識(shí)分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學(xué)中變化情況．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各微粒的示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求填表（類別填單質(zhì)、化合物、氧化物）

物質(zhì)名稱

　　

干冰

　　

氧氣

化學(xué)式

Fe3O4

　CO2　

KMnO4

　　

類別

　　

　　

　

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年1月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染．但鎘是人類的朋友，如制造“鎳﹣鎘”充電電池．鎘（Cd）的原子的核電荷數(shù)為48，相對(duì)原子質(zhì)量是112．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

鎘原子的質(zhì)子數(shù)為64

B．

鎘原子的質(zhì)量為112g

　

C．

鎘原子核外電子數(shù)為48

D．

鎘原子的中子數(shù)為48

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源．下列各種“水”屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

礦泉水

B．

糖水

C．

冰水共存物

D．

澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知碳酸銨的化學(xué)式為（NH4）2CO3，求：

（1）碳酸銨中氮的化合價(jià)為　　；                  

（2）碳酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為　　；

（3）碳酸銨中，各元素的質(zhì)量比（N：H：C：O）為　　； 

（4）100kg碳酸銨中，氮元素的質(zhì)量為多少？（要求：寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源．下列各種“水”屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

礦泉水

B．

糖水

C．

冰水共存物

D．

澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

干冰

B．

氯化鈉

C．

金剛石

D．

銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖），試回答：

（1）試管乙中的氣體是　　檢驗(yàn)該氣體的方法　　．

（2）試管甲和試管乙所收集到的氣體體積比約為：　　．

（3）寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式　　．

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我們可以得出水由　　組成的結(jié)論．

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