化學課上同學們進行實驗驗證酸的性質(zhì)。
I. 與指示劑作用。
(1)在白色點滴板孔穴1、3中加入紫色石蕊溶液,觀察到溶液變_____色。
(2)將無色酚酞溶液滴加到孔穴2、4中,觀察到孔穴4中溶液為無色,而孔穴2中溶液變?yōu)槌壬。同學們猜想孔穴2中的異,F(xiàn)象與硫酸溶液的濃度過高有關,并通過以下實驗證明該猜想正確:取少量上述橙色溶液于試管中,加水稀釋,觀察到的現(xiàn)象是_____。
II. 與鐵銹反應。
實驗 | 實驗試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 銹蝕鐵釘+10 mL 稀鹽酸 | 生成無色氣泡,鐵銹較快消失,溶液顏色變黃。 |
2 | 銹蝕鐵釘+10 mL 稀硫酸 | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度緩慢,溶液顏色未變黃。 |
(提出問題)實驗1、2現(xiàn)象不同的原因是什么?
(查閱資料)HCl在水中會解離出H+和Cl-,H2SO4在水中會解離出H+和SO42-。
(假設猜想)可能和溶液中陰離子不同有關。
(進行實驗)
實驗 | 實驗試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
3 | 銹蝕鐵釘+10 mL稀硫酸 + _A_ | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度比實驗2快,溶液顏色變黃。 |
4 | 銹蝕鐵釘+10 mL稀鹽酸 + Na2SO4 | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度比實驗1慢,溶液顏色變黃。 |
(解釋和結論)
(3)鐵銹(主要成分為Fe2O3)和鹽酸反應的化學方程式是_____。
(4)實驗1中產(chǎn)生的無色氣體是_____。
(5)實驗3中,物質(zhì)A是_____。
(6)結合實驗1~4,得出的結論是_____。
科目:初中化學 來源:上海市閔行區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:簡答題
利用下圖提供的儀器裝置回答問題:
(1)若使用儀器A、D、E、F、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達到實驗目的,該反應化學方程式是_____。實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。
a.組裝儀器時試管口略向上傾斜
b.先預熱試管再對固體加熱
c.加熱時試管外壁有水珠
d.實驗結束先導管移出水面再熄滅酒精燈
(2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。
(3)利用數(shù)據(jù)傳感技術可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖所示,某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓隨反應時間的變化如曲線所示,說法正確的是_____。
A曲線①的反應適合實驗室制取CO2
B曲線②中b點溶液的溶質(zhì)是CaCl2
C對比曲線中a、b兩點可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
D對比曲線中c、d兩點可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
(4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g(假設大理石中的雜質(zhì)不參與反應)。計算:
a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g;
b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源:2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應性化學試卷 題型:單選題
日常飲食應注意均衡搭配。下列食物中富含維生素的是
A.面條、米飯 B.魚肉、雞蛋 C.水果、蔬菜 D.動、植物油
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.應先加熱Fe2O3,再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后直接排放
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關碳及其化合物的說法不正確的是
A.金剛石導電性能良好 B.CO2是導致溫室效應的主要氣體
C.干冰可用于人工降雨 D.緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒
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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
請從A或B中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選取_____(填序號),該反應的化學方程式為_____。 (2)用C裝置收集氧氣時,驗滿的操作是_____。 | (1)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選取_____(填序號),該反應的化學方程式為_____。 (2)可用E裝置收集氧氣的原因是_____。 |
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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
我國科研人員提出了由CO2和CH4轉化為CH3COOH的催化反應,該反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4 B.16 g甲完全反應至少需要44 g乙
C.丙含有三種元素 D.反應中,甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1∶1∶1
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科目:初中化學 來源:山西省侯馬市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式是____。若用D裝置收集氧氣,當觀察到_______時,便可開始收集。
(2)圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____________。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_______;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學 來源:新疆喀什地區(qū)喀什市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:計算題
取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中,加熱到質(zhì)量不在減少為止,冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克.
計算:(1)能制得氧氣多少克?_________
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____________
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