18．分類法是化學學習的重要方法．下列分類正確的是（　�。�
A．非金屬元素：Be、Br、BB．堿：燒堿、熟石灰、純堿
C．混合物：鋼、軟水、水銀D．有機物：CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6

分析 A、根據(jù)非金屬單質(zhì)的概念分析；
B、根據(jù)堿的定義及物質(zhì)的名稱分析；
C、根據(jù)混合物的概念分析；
D、根據(jù)有機物的概念分析；

解答 解：A、Be是金屬元素，Br、B是非金屬元素，故錯誤；
B、純堿的化學名稱是碳酸鈉，屬于鹽，故錯誤；
C、水銀屬于單質(zhì)，不是混合物，故錯誤；
D、CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6三種物質(zhì)都含碳元素，屬于有機物，故正確；
故選：D

點評 本題考查物質(zhì)的分類知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．請回答：
（1）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為49.7%（精確到0.1%）；
（2）若災區(qū)飲用水每50Kg至少用漂白粉250g，則消毒一桶20Kg的水至少需要漂白粉100g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．合金B．溶液C．粗鹽D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學變化多姿多彩，美麗如花．如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則X是（　�。�
A．CB．COC．Fe2O3D．鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．下面是學習了化學第二單元課題3后，同學們進入實驗室進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗活動，如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究．請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．
（5）該實驗所得出的結(jié)論是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗結(jié)論不正確的是（　�。�
實驗操作原理或結(jié)論
A向浸沒在熱水中的白磷通氧氣氧氣是燃燒所需要的條件之一
B向碳酸鈉溶液中滴加足量的氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞試液碳酸鈉中混有氫氧化鈉
C點燃某氣體，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯該氣體可能是H2或CH4
D將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸除去氫氣中的氯化氫氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)，請從微觀角度解釋下列問題：
（1）鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同；
（3）NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．高鐵酸鉀是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑．其化學式為K2FeO4，其中Fe元素的化合價是（　　）
A．+6B．+4C．+3D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科．根據(jù)圖1，回答問題．

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗．
（2）實驗室用A裝置制O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號）．查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是bcda（填寫選項序號）．
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（3）制取CO2用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，其發(fā)生裝置（圖2），可選用A（填裝置編號），收集氨氣時最好選用下列裝置中的G裝置與②裝置相連接（填數(shù)字編號）．

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同步練習冊答案