干冰升華變成二氧化碳,下列說法正確的是

A. CO2分子間隔增大 B. CO2分子變成其他分子

C. CO2分子體積變大 D. CO2分子質(zhì)量變大

A 【解析】 干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)的過程,這個(gè)過程中CO2分子間隔增大,A正確;該過程屬于物理變化,沒有新物質(zhì)生成,CO2分子也沒有變成其他分子,B錯(cuò)誤;CO2分子的體積和質(zhì)量都是不變的,變大的是分子間隔,C、D錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型:單選題

下列過程屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 膽礬被研碎 C. 木頭燃燒 D. 水結(jié)冰

C 【解析】 屬于化學(xué)變化的是C.木頭燃燒,有新物質(zhì)生成。A.石蠟熔化,B.膽礬被研碎,D.水結(jié)冰, 均沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2氣體(CO)

過量的氧氣

點(diǎn)燃

B

NaCl(Na2CO3)

適量的石灰水

過濾

C

FeSO4溶液(CuSO4)

足量的鋅

過濾

D

O2(H2O)

濃硫酸

洗氣

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳,不能點(diǎn)燃,故不能除去一氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、氯化鈉易溶液水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、鋅比鐵和銅都活潑,故鋅可以與FeSO4溶液和CuSO4反應(yīng),故該方法選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),故可以用濃硫酸除去氧氣中的水分,故正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(5月份)中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

廣豐馬家柚富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等。適宜生長在略酸性的土壤環(huán)境中,在生產(chǎn)過程中需要含氮磷鉀等元素的肥料,為防止病蟲害,可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液)。

(1)磷元素的符號______;

(2)熟石灰中陽離子的符號______;

(3)硫酸銅中硫元素的化合價(jià)_________。

P;Ca2+;CuO4。 【解析】 (1)磷的元素符號為P;(2)熟石灰的化學(xué)式為Ca(OH)2,陽離子為Ca2+;(3)硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4,根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,Cu為+2價(jià), O為-2價(jià),設(shè)硫的化合價(jià)為x,則(+2)+x+(-2)×4=0,則x=+6。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(5月份)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

歸納與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,下列推理合理的是( 。

A. 堿溶液能使無色酚酞試劑變紅,能使無色酚酞試劑變紅的一定是堿溶液

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的一定是化合物

D. 加熱高錳酸鉀或氯酸鉀能制得氧氣,用來制取氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

D 【解析】 能使無色酚酞試劑變紅的溶液一定顯堿性,但不一定是堿溶液,有些鹽溶液也顯堿性,能使無色酚酞試劑變紅,A錯(cuò)誤;金屬氧化物和酸反應(yīng)也能生成鹽和水,B錯(cuò)誤;由不同種元素組成的也有可能是混合物,C錯(cuò)誤;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,能用來制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素,D正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二模考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示.

(1)裝置B的作用是____________________________;

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確,原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 

猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2 猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因___________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計(jì)算過程).

吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力,反應(yīng)后物質(zhì)的成分,酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計(jì)算,綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)對信息加以整合,依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備:(1)...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

將鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中所含的固體有(   )

A. Ag和Cu    B. Fe和Cu   C. Fe和Ag   D. Fe、Cu和Ag

D 【解析】 向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中添加稀酸鹽,有氣泡產(chǎn)生,說明鐵已過量,已將硝酸銀和硝酸銅完全反應(yīng),濾渣中一定含有反應(yīng)生成銅和銀和過量的鐵。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 玻璃管連接橡膠管

C. 測定空氣中氧氣含量 D. 滴加液體

B 【解析】A、氫氧化鈉易潮解,不能放在稱量紙上稱量,錯(cuò)誤; B、玻璃管連接橡膠管時(shí),左手拿橡膠管,右手拿玻璃管,并用水潤濕玻璃管,輕輕旋轉(zhuǎn),正確; C、測定空氣中的氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用紅磷,不能用木炭,錯(cuò)誤; D、用膠頭滴管滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)該做的垂直懸空,錯(cuò)誤。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型:單選題

(題文)人們可從鐵鈦礦(主要成分FeTiO3)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應(yīng)有:①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2O②TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO;③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti,下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)①中的H2被還原

B. 反應(yīng)②中鈦元素的化合價(jià)升高

C. 反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)

D. 反應(yīng)②Cl2中的“Cl”得到電子

D 【解析】 根據(jù)物質(zhì)得到氧被氧化,反應(yīng)前后鈦元素化合價(jià),反應(yīng)物與生成物的種類以及反應(yīng)類型的定義,氯氣是由氯分子構(gòu)成,氯氣分子中的氯原子反應(yīng)后成為氯離子分析。 A、反應(yīng)①中的H2奪取FeTiO3中的氧元素生成了水,氫氣被氧化,錯(cuò)誤;B、反應(yīng)②中二氧化鈦中鈦元素化合價(jià)為+4價(jià),生成物四氯化鈦中鈦元素化合價(jià)為+4價(jià),鈦元素的化合價(jià)不變,錯(cuò)誤;C、反應(yīng)③中反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,...

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