現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，乙不反應(yīng)；如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在乙的表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化，根據(jù)以上事實(shí)，則甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 乙＞丙＞甲 D. 丙＞乙＞甲

A 【解析】如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，乙不反應(yīng)，說(shuō)明甲的活動(dòng)性在氫之前，乙的活動(dòng)性在氫之后，如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在乙的表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化，說(shuō)明乙的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，丙的活動(dòng)性比銀弱，所以甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞乙＞丙。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省來(lái)鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是：

A. 物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物

B. 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

C. 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機(jī)化合物，錯(cuò)誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，錯(cuò)誤；C、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，正確；D、向Ca...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

近幾年，遂寧市著力打造“圣蓮島”、“中國(guó)紅�！薄ⅰ爸袊�(guó)死�！钡壬鷳B(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 植樹種草，增加綠化面積 B. 布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C. 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活” D. 焚燒落葉，減少垃圾運(yùn)輸量

D 【解析】A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，符合主題，不符合題意；B、布袋購(gòu)物，減少“白色污染”，既可以節(jié)約重復(fù)使用，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意；C、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故不符合題意。D、焚燒落葉，減少垃圾運(yùn)輸量，會(huì)造成空氣污染，該做法不符合這一主題，故符合題意。 故選D。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列物質(zhì)分別放入盛有足量水的燒杯中充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是�?）

A. 泥土 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉

B 【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫作溶液。蔗糖溶于水可以形成溶液，泥土、植物油、面粉都不能溶于水形成溶液。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)鈣元素____________； (2)2個(gè)氮原子____________；(3)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣___________________。

Ca 2N 2H2O2 2H2O＋O2↑ 【解析】（1）鈣元素的元素符號(hào)是Ca；（2）N表示一個(gè)氮原子、表示氮元素，如果在元素符號(hào)前面加上數(shù)字，只能表示微觀的意義，即表示幾個(gè)原子，不能再表示元素的意義，因?yàn)樵刂徽摲N類、不論個(gè)數(shù)，所以2個(gè)氮原子為2N；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 鉆木取火 C. 木已成舟 D. 花香四溢

B 【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成；A、滴水成冰是液態(tài)水變成固態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，錯(cuò)誤；B、鉆木取火是木頭的燃燒，生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、木已成舟是將木頭制成船，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。懷化市很多地方有包粽子、吃鴨子等生活習(xí)俗。小紅放假回家與家人共度端午佳節(jié)。

（1）小紅媽媽在包粽子時(shí)為了增加口感和色澤加入一定量的“堿水”，其中主要成分是純堿，純堿屬于___（填“酸”、“堿”或“鹽”）

（2）小紅媽媽炒鴨子時(shí)，由于火力過(guò)猛引起油鍋著火，傍邊的小紅迅速用鍋蓋蓋滅，請(qǐng)你分析小紅用了什么滅火原理？______；

（3）端午節(jié)晚餐時(shí)面對(duì)一桌豐盛美食，小紅吃了米飯、鴨肉、魚、牛肉等，為了營(yíng)養(yǎng)均衡，媽媽建議她還要吃一些蔬菜。這是為了補(bǔ)充什么營(yíng)養(yǎng)素？_________________；

（4）晚餐后小紅主動(dòng)收拾餐具，在清洗碗筷時(shí)加入了少量的洗潔精去除油污，這是利用了洗潔精的_______作用。

鹽 隔絕空氣（或氧氣） 維生素 乳化 【解析】 （1）純堿是碳酸鈉，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，故是鹽； （2）用鍋蓋蓋住著了火的油鍋后，燃燒耗盡了鍋中的氧氣，隔絕了空氣中的氧氣，故反應(yīng)自然停止； （3）蔬菜中含有豐富的維生素，故多吃蔬菜可以補(bǔ)充維生素； （4）洗潔精具有乳化功能，可以將大片的油污分散成小油底隨水流動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

B. 溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或者氣體

C. 所有的飽和溶液都比不飽和溶液濃

D. 冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出

C 【解析】 A、溶液是指將一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物，溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故正確； B、固體、液體、氣體都可以分散在其他的物質(zhì)中形成溶液，故固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)，故正確； C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑中不能再溶解溶質(zhì)的溶液，溶液的濃與稀是指溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，故二者沒(méi)有直接的關(guān)系，故錯(cuò)誤； D、硝酸鉀的溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省阜新市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程1）

對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。

請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向試管中加入1～2ml稀氫氧化鈉溶液

NaOH與HCl

發(fā)生了中和反應(yīng)

②_______________

______________

③____________

______________

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程2）

對(duì)于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與氫氧化鋁的反應(yīng)，觀察到有___的現(xiàn)象，就可以說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____�！蔡� 示：氫氧化鋁是不溶于水的白色固體，其化學(xué)式為Al(OH)3〕

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）有同學(xué)提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進(jìn)行（實(shí)驗(yàn)過(guò)程1）的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為______（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更適合用于驗(yàn)證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，你的理由是_____。

（2）對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng)，我們可以借助_____的變化，來(lái)判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進(jìn)行的程度。

再向步驟①的試管中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 再向步驟②的試管中慢慢滴入稀鹽酸，振蕩 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 白色固體逐漸溶解 Al(OH)3+ 6HCl= AlCl3 +3H2O 酚酞溶液 紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍(lán)，遇中性溶液變紫，視覺觀察不夠明顯（答案合理均可） 酸堿指示劑顏色（或酚酞溶液顏色或石蕊溶液顏色） 【解析】 稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，...

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