分析 (1)根據人類開始使用金屬的先后順序、金屬的活動性分析回答.
(2)根據鋁的性質分析回答.
(3)若驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.
解答 解:(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序與金屬的活潑性有關,越活潑的金屬使用的越晚.
(2)鋁合金應用廣泛,抗腐蝕性能強是因為:鋁與空氣中的氧氣反應,生成致密的氧化鋁薄膜,具有保護作用.
(3)驗證三種金屬的活動性順序,可以采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,已選擇了打磨過的鐵絲,還需要的另外兩種試劑是硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液等.
故答為:(1)金屬的活動性;(2)鋁與空氣中的氧氣反應,生成致密的氧化鋁薄膜,具有保護作用;(3)硫酸鋁溶液,硫酸銅溶液.
點評 本題主要考查了常見金屬的有關性質知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質及用途、常見金屬的特性及其應用等相關知識,進行選擇或解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的物理性質不同,是因為它們的碳原子排列方式不同 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學性質相似 | |
C. | 木炭和活性炭都具有吸附性 | |
D. | 二氧化碳用于滅火,即利用它的物理性質也利用了它的化學性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋 | |
B. | 向含有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加碳酸鈉溶液 | |
C. | 向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量的氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2SO4 | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca3(PO4)2 | D. | KNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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