寫出下列反應的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒
 
；
（3）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；
（5）木炭在氧氣中燃燒
 
；
（6）水的電解反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（5）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳．
（6）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（2）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；（3）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；（4）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（5）碳+氧氣
點燃
二氧化碳；（6）水
通電
氫氣+氧氣．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
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用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紅色的可能原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出標號的儀器名稱：②
 

（2）用C或E裝置都可以收集O2，請說明用C裝置收集的優(yōu)點
 

（3）用裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是
 

（4）常溫下，乙炔是一種無色液體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應，來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 

（5）SO2是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，易容于水，水溶液呈酸性，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應．若用排空法收集（如圖2），為了避免SO2對環(huán)境的污染，收集裝置的后面應串聯(lián)一個尾氣處理裝置，請你把集氣瓶內(nèi)的導管補充完整（圖中“→”表示氣體流向），試管內(nèi)盛放的溶液可以是
 
（填一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某淡黃色固體A，在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：
A
 
、B
 
、C
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的材料
（1）如圖中，無機材料是
 
，合成材料是
 
，天然材料是
 
；（用字母序號填空）
a．塑料壺蓋 b．棉布隔熱套 c．滌綸腕帶 d．陶瓷內(nèi)膽 e．不銹鋼外殼
（2）滌綸的基本組成物質是聚酯纖維[（C6H8O5N）n]，由
 
種元素組成，C元素的質量分數(shù)約為
 
，棉布是由纖維素[（C6H10O5N）n]制成，鑒別滌綸和棉布的簡易方法是
 
，聚酯纖維和纖維素都屬于
 
化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地下水中常含有較多
 
，是硬水．家中水壺長期使用后壺內(nèi)會產(chǎn)生一層厚厚的水垢，常用
 
將其除去，如果不及時除去，會產(chǎn)生的后果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣片的標簽如圖所示，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素，此標簽中的含鈣量是否正確？（填“正確”或“錯誤”）
 
，為測定其真實的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學反應為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量，小東做了三次實驗數(shù)據(jù)如下：
物質的質量第1次第2次第3次平均值
反應前：燒杯+稀鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應后：燒杯+稀鹽酸26.7g26.5g26.9g26.7g
（1）每片鈣片中含碳酸鈣質量
 
g
（2）每片鈣片中的含鈣質量
 
g，你建議廠家如何修改標簽？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子結構示意圖小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)
 
，弧線表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的化學符號填空．
（1）2個氮原子
 
；（2）人體內(nèi)含量最多的物質
 
；（3）3個硫酸根離子
 
；（4）構成氯化鈉晶體中的陽離子
 
．

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