29、目前被列入空氣污染物的物質(zhì)有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．面對(duì)環(huán)境污染，我們通�？紤]的是污染源、污染物質(zhì)、造成的后果、解決措施等一系列問(wèn)題．
（1）二氧化硫的污染源是
含硫煤炭的燃燒
．一氧化碳的污染源是
含碳燃料不完全燃燒
．
（2）像塵埃等懸浮在空氣中的可吸入顆粒很小，不易沉降，它與空氣的SO2、O2接觸時(shí)，SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，塵埃所起的作用可能是
催化劑
．
（3）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)節(jié)約能源、減少污染．老師認(rèn)為右圖所做的實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”的要求，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶中加適量NaOH溶液，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
老師對(duì)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)觸發(fā)了小紅的靈感，她想如果在含硫的煤中加入某種物質(zhì)燃燒時(shí)也能達(dá)到上述效果，你認(rèn)為下列物質(zhì)哪些可以達(dá)到目的
E或A或A、E
（填寫(xiě)字母）．
A、CaO；B、C；C、P2O5；D、BaCl2；E、Ca（OH）2
分析：（1）從化石燃料的組成和其燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響方面回答．
（2）根據(jù)催化劑“一變，二不變“的特點(diǎn)回答．
（3）根據(jù)所提供物質(zhì)的性質(zhì)和二氧化硫的性質(zhì)回答．
解答：解：（1）燃煤中含有少量的硫，硫燃燒時(shí)生成二氧化硫氣體；含碳物質(zhì)如充分燃燒生成二氧化碳，如不充分燃燒生成一氧化碳．
（2）能使二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，它做為是催化劑．
（3）能和二氧化硫反應(yīng)，且不生成新的有毒氣體的物質(zhì)都合適，如CaO和Ca（OH）2．
故答案為：（1）含硫煤炭的燃燒；含碳燃料不完全燃燒（其他答案合理即可）； （2）催化劑或催化作用；（3）E或A或A、E（填寫(xiě)字母）．
點(diǎn)評(píng)：環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，倍受世人關(guān)注，有關(guān)環(huán)境污染方面的化學(xué)知識(shí)，已成為重要的中考熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市中學(xué)開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善。

（1）目前，有多種空氣污染物已被列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，下圖中沒(méi)有涉及的污染物是______________________________。

（2）利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重。目前，太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)已經(jīng)正式運(yùn)行。光伏發(fā)電可以將_____  __能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____  ____能。

（3）為了檢測(cè)CO對(duì)空氣的污染情況，常常用到氯化鈀（PdCl2）溶液。將CO氣體通入氯化鈀（PdCl2）溶液中（水也參與反應(yīng)），能產(chǎn)生黑色金屬鈀、CO2和一種酸。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________________________。

（4）為了減少酸雨的形成，必須減少SO2的排放量，熟石灰的懸濁液、澄清石灰水、濃NaOH溶液都能吸收廢氣中的SO2，從凈化效果、凈化成本等方面綜合考慮，你認(rèn)為用哪一種試劑比較合理？________________________。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明理由：____________________

__________________________________________________________________________ _________________ _______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

目前被列入空氣污染物的物質(zhì)有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．面對(duì)環(huán)境污染，我們通常考慮的是污染源、污染物質(zhì)、造成的后果、解決措施等一系列問(wèn)題．
（1）二氧化硫的污染源是______．一氧化碳的污染源是______．
（2）像塵埃等懸浮在空氣中的可吸入顆粒很小，不易沉降，它與空氣的SO2、O2接觸時(shí)，SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，塵埃所起的作用可能是______．
（3）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)節(jié)約能源、減少污染．老師認(rèn)為右圖所做的實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”的要求，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶中加適量NaOH溶液，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
老師對(duì)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)觸發(fā)了小紅的靈感，她想如果在含硫的煤中加入某種物質(zhì)燃燒時(shí)也能達(dá)到上述效果，你認(rèn)為下列物質(zhì)哪些可以達(dá)到目的______（填寫(xiě)字母）．
A、CaO；B、C；C、P2O5；D、BaCl2；E、Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省常州市金壇市九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?金壇市模擬）目前被列入空氣污染物的物質(zhì)有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．面對(duì)環(huán)境污染，我們通常考慮的是污染源、污染物質(zhì)、造成的后果、解決措施等一系列問(wèn)題．
（1）二氧化硫的污染源是______．一氧化碳的污染源是______．
（2）像塵埃等懸浮在空氣中的可吸入顆粒很小，不易沉降，它與空氣的SO2、O2接觸時(shí)，SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，塵埃所起的作用可能是______．
（3）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)節(jié)約能源、減少污染．老師認(rèn)為右圖所做的實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”的要求，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶中加適量NaOH溶液，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
老師對(duì)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)觸發(fā)了小紅的靈感，她想如果在含硫的煤中加入某種物質(zhì)燃燒時(shí)也能達(dá)到上述效果，你認(rèn)為下列物質(zhì)哪些可以達(dá)到目的______（填寫(xiě)字母）．
A、CaO；B、C；C、P2O5；D、BaCl2；E、Ca（OH）2．

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